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[单选题]

反映一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体,并同步建立起这些机构与组织的运行规范、规则或规定的总和是()

A.学校教育制度

B.教育制度

C.教育体制

D.教育系统

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更多“反映一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体,并同步建立起这些机构与组织的运行规范、规则或规定的总和是()”相关的问题

第1题

()是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育理论

D.教育制度

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第2题

一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是()

A.教育目的

B.教育手段

C.教育制度

D.教育目标

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第3题

一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系,这是()。

A.学校教育制度

B.教育方针政策

C.学校管理制度

D.学校教育计划

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第4题

行政区划是国家结构体系的反映,在统一的行政区划结构体系中,地方行政单位之间上下级的从属关系构
成一个国家的()。

A.行政等级体系

B.机构组织模式

C.地方政权组织

D.地方行政层次

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第5题

县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急预案,建立应急救援体系。事故应急预案有()。

A.可能发生的特大事故的种类,事故发生的地区地段、地点或者单位,事故波及地区的人员道路交通,消防设施以及各种通道

B.事故可能造成的危害及其应对措施,事故救援的组织指挥,抢救伤害人员的措施以及设施、设备、器材和物品的组织供应,事故现场秩序维持和后期处理措施

C.事故救援体系是实施应急预案的组织保证,应当明确各级救援组织机构的建立及其领导人员,确定内部分设的专门救援组织,明确各自的岗位及其职责,形成一个能够处理突发事故的体系

D.各级人民政府全面负责领导安全生产工作,在各类重大、特大事故应急救援工作中应当处于组织指挥的核心地位

E.生产经营单位应该建立专门的应急救援机构或者指定专人负责此项工作,防患于未然

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第6题

一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第7题

法律意义上的学生,一般是指在各级各类学校或其他教育机构中登记注册,并记有()的受教育者。

A.学业档案

B.学习记录

C.考试成绩

D.作业成绩

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第8题

发达国家以实践教学为核心,构建了从国家、学校到企业的一套完整体系。其中,德国的做法是()。

A.进行跨学科的工程教育,工程教育一体化、系统化,各级教育通盘考虑

B.在大型高科技计划中,来自不同机构的数名攻关人员开设集中培训班

C.大学做课题时采用“博士+硕土+工程师”的团队工作方式

D.从事研发活动时强调“高校+科研院所+企业”的研究方式

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第9题

教育行政管理部门、各级各类学校和其他教育机构应当将文明行为纳入教育、教学内容。()
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