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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

砂丘是个还没有开发的森林地带，杨正在这里捕猎（）

答案

是

发布时间：2024-07-27

更多“砂丘是个还没有开发的森林地带，杨正在这里捕猎（）”相关的问题

第1题

在一个固定时间和预算的项目中，客户希望一个核心组件的开发是基于敏捷实践的，因为（他的需求）的最终范围还没有完全开发。项目经理正在与销售团队一起参与合同开发，并希望确保开发成本不影响项目的盈利能力。项目经理应将哪两项控制措施纳入合同，以具体解决核心部件的开发（选择两个）（）

A.在合同中限制开发的迭代次数

B.建立一个治理委员会来审查合同的交付

C.为固定组件和敏捷组件的合同分层

D.在合同中的特定项目阶段提供范围变更的替代方案

E.要求该项目只使用内部资源

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第2题

蚂蚁森林保护地巡护：该不该投食？

该不该投食？

巡护路上你们发现了一直落单的川金丝猴，瘦瘦小小的，看上去正在这里觅食，正好你手里有个苹果，接下来应该——

投食

不投食

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第3题

一个项目经理正在使用混合方法进行项目交付。开发团队的规模已经确定，但还没有充分的资源。项目经理正在努力确定项目的时间表。项目经理应该怎么做才能解决开发商的可用性（）

A.与开发团队组织一次计划会议，并利用他们的估计来完成时间表

B.询问资源管理员，新的承包商何时可以开始，并改变项目进度的交付日期

C.要求发起人提供项目活动的预期完成日期，并完成时间表

D.用专家的判断来估计所有的任务，并在分配的时间内完成时间表

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第4题

蚂蚁森林保护提巡护题：落单的川金丝猴，该不该投食

该不该投食？

巡护路上你们发现了一直落单的川金丝猴，瘦瘦小小的，看上去正在这里觅食，正好你手里有个苹果，接下来应该——

投食

不投食

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第5题

一个项目经理在一个正在向敏捷过渡的组织工作，该组织的开发团队建议使用燃尽图来向所有的利益相关者提供项目进展情况。

A.建议项目管理办公室（PMO）使用燃尽图作为唯一的沟通渠道

B.为利益相关者名单中的每个类别制定一个沟通管理计划

C.在分发给所有利益相关者的月度报告中包括下划线图

D.推迟建议，因为该组织目前还没有确定的敏捷方法

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第6题

复句是指由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单旬形式组成的句子。根据上述定义，下列属于复旬的一项是（）

A.最后的结果证明，不能仅仅依靠聪明才智，还需付出努力才会成功

B.远山青翠，晚霞夕照是这里最美的景色

C.小张原来是个工人，他搞技术开发，是受了师傅的指点的

D.树林里，三三两两的少先队员，正在分头采集蘑菇

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第7题

下列行为构成重大责任事故罪的是（）。

A.庄某是某无证开采小煤矿的矿主，为追求利润，强令工人冒险作业，因而发生重大伤亡事故

B.杨某是某高科技企业的科研人员，正在开发某新型炸药，但在研制过程中，因两种新型材料混合而意外导致爆炸

C.梁某是某建筑企业工人，不服从带班班长管理，违章冒险作业，导致房屋部分倒塌致1人死亡

D.章某是在押罪犯，在某劳改企业中从事生产，因违反规章制度，因而发生重大伤亡事故

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第8题

有一首歌的歌词写道:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……”这里“画了个圈”指（）

A.建立深圳等经济特区

B.建立环渤海经济开放区

C.开发上海浦东新区

D.开发河北雄安新区

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第9题

小李是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没有做出来，正在着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小李心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断想自己是不是变笨了。从那以后，小李很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。针对小李的心理问题，最好的心理辅导技术是（）

A.系统脱敏法

B.代币法

C.消退法

D.榜样法

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第10题

某金融公司正在使用混合方法开发一个新的移动银行应用程序。该项目被推迟了，因为尽管进行了多次设计迭代，但产品概念还没有发展到关键利益相关者的满意程度。项目经理发现，关键利益相关者的出现对团队的士气产生了负面影响，同时也影响了生产力。

A.与利益相关者安排一次会议，直接解决他们的问题

B.转向预测性的设计和需求收集方法

C.与团队单独交谈以解决利益相关者的问题

D.安排一个团队回顾会并邀请利益相关者参加

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第11题

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。你怎样理解“坏孩子”“差学生（）

A.差学生就是学习不好的学生

B.调皮捣蛋的孩子就是坏孩子

C.差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求，但是他们也是可教育的

D.坏孩子、差学生没有可取之处，是教育不好的

E.坏孩子、差学生是那些暂时落后，需要教师有双慧眼发现他们闪光点的学生

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