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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

带教老师培养住培学员临床思维的方式有（）

A.查房

B.小讲课

C.临床路径

D.疑难病例讨论

答案

D、疑难病例讨论

发布时间：2023-01-26

更多“带教老师培养住培学员临床思维的方式有（）”相关的问题

第1题

住培分层培养的优势是（)

A.培训学员接受度高，明确需要学什么，如何学，学得如何

B.教学整体满意度提高

C.带教老师针对性强，按阶段教学，更有递进与侧重

D.培养师资，完善教学素材，创新教学手段，激发教学兴趣

E.以上均正确

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第2题

教学查房的以什么人为主?()

A.带教老师

B.住培学员

C.患者

D.护士

E.科主任

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第3题

具有80张床位，8名带教老师的科室，最多可同时培训住培学员（）名。

A.8

B.10

C.16

D.20

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第4题

规培学员每月绩效发放的依据是如何获取的?()

A.规培学员自己上报

B.带教老师上报

C.住培管理系统直接获取，一键生成数据

D.轮转科室教学小组上报

E.培训基地教学秘书上报

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第5题

下列哪项不是教学查房的目的?()

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点

C.提升住培学员手术技能

D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法

E.培养住院医师的医学人文素养

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第6题

从实践教学入手，提升临床带教师资岗位胜任力，从以下哪些方面入手（)

A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力

B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块

C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径

D.分初级、中级、高级逐步深入，通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力

E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中

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第7题

针对住培生的教学查房主要在于培养住培学员的临床思维能力，提升岗位胜任力（）

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第8题

临床技能培训过程包括有（）

A.理论教学

B.带教老师示教

C.学员示教

D.技能考核

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第9题

在住培工作中，带教老师参加院级培训率的要求是（）。

A.75%

B.80%

C.90%

D.100%

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第10题

住培过程中，不仅培养学员的临床思维能力，具备岗位胜任力，而且也要培养良好的医德医风，和学习医疗政策法规等方面的医学素质（）

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第11题

住培医师应该在带教老师指导下独立于其他培训对象管理一定病床数。（）

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