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[单选题]

布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.构造一种完形

B.认知结构的形成或改变

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

答案
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更多“布鲁纳认为学习的实质在于()。”相关的问题

第1题

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于:()

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第2题

布鲁纳认为学习的实质是()

A.构造一种完形

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应的联结

D.对环境条件的认知

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第3题

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()

A.构成一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第4题

()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第5题

布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是()。

A.新旧知识的联系

B.对新知识的理解

C.主动形成认知结构或表征

D.对新知识的应用

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第6题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第7题

布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是【】

A.接受学习

B.意义学习

C.发现学习

D.观察学习

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第8题

认为学习的根本目的是自我实现,是完成人性的需要的是()。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.巴甫洛夫

D.马斯洛

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第9题

认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第10题

布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()

A.新知识的获得

B.知识的储存

C.知识的转化

D.知识的评价

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第11题

布鲁纳的发现学习论在教学中的应用,说法不正确的是()

A.提倡发现教学法,或启发式教学法

B.教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情景,促进学生自己思考并参与知识获得的过程

C.在教学中注重【直觉思维】的训练,鼓励“猜想”

D.只有在探索中发现的正确答案才具有回馈价值

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