A.接受学习
B.意义学习
C.发现学习
D.观察学习
第1题
A.新旧知识的联系
B.对新知识的理解
C.主动形成认知结构或表征
D.对新知识的应用
第2题
A.加涅
B.奥苏贝尔
C.斯金纳
D.布鲁纳
第3题
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.巴甫洛夫
D.马斯洛
第4题
A.杜威
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.罗杰斯
第5题
A.感知把握
B.行为把握
C.图像把握
D.符号把握
E.概念把握
第6题
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
第7题
A.构成一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
第8题
A.学习动机
B.模仿行为
C.认知结构
D.思维方式
第9题
A.提倡发现教学法,或启发式教学法
B.教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情景,促进学生自己思考并参与知识获得的过程
C.在教学中注重【直觉思维】的训练,鼓励“猜想”
D.只有在探索中发现的正确答案才具有回馈价值
第10题
A.认知-发现学习说
B.认知说
C.发现说
D.建构说
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