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[单选题]

下列哪几项不是教学查房的教学环节?()

A.示教室明确教学查房任务

B.示教室检查准备相关器械物品

C.病房床旁查房

D.示教室分析点评

E.护士站集合准备查房

答案
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更多“下列哪几项不是教学查房的教学环节?()”相关的问题

第1题

下列哪几项属于教育应用领域()

A.智慧教学

B.智慧教学

C.智慧校园

D.智慧录播

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第2题

下列哪个不是PBL教学查房的特点()

A.常规讲课

B.以病例或问题为基础定向学习

C.全面采用综合性课程

D.保证学生个人有选择课程的自由

E.不进行系统讲授,而是个别指导

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第3题

以下哪个不是远程教学查房教学的优点()

A.实现指导专家优质资源的远程共享

B.可以显著改善医患之间关系

C.提高师资教学查房的培训参与度

D.师资的教学能力进行批量评价

E.住培师资的跨时空培训教育

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第4题

教学查房实施过程中,下列哪些环节体现了医学人文与职业素养能力的培养?()
A.查房老师在查房注意事项中强调该患者心理负担较重,不宜在患者面前讨论其病情

B.在床旁查体时,查房老师拉上围帘,快消洗手,边检查边轻声询问患者情况,检查结束后替患者整理好衣物被褥

C.病房查房结束离开病房时,查房老师向患者及家属致谢

D.在示教室查房老师提问引导学员讨论,该患者家庭经济困难,所需治疗花费较大,如何做到“以病人为中心”,与患者和家属沟通,并提供最优治疗方案

E.以上都是

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第5题

下列关于教学查房的说法,正确的()

A.围绕病人的诊疗进行讨论,适当发散

B.教学查房应指导住院医师判读各种

C.教学查房应有护理人员参与

D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护

E.教学查房可以不用指导学员的病历书写

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第6题

关于教学查房的特点,下列哪项是正确的()。

A.教学查房以教师为主体,以小讲课形式进行讲授

B.教学查房分两阶段进行,包括床旁和示教室

C.教学查房是在查房教师组织下,以学生为主的师生互动的教学方式

D.讲行教学查房无需计划

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第7题

下列属于临床护理教学查房方法的是()

A.操作演示

B.案例点评

C.病例讨论

D.观看录像

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第8题

下列哪项不属于教学查房需要准备的内容()

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

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第9题

下列哪项不属于交互式渐进性教学查房前准备工作?()

A.查房前2-3天确定查房病例

B.组织同学看病人和收集病史体征

C.查房教师布置问题、组织讨论

D.整理及书写病史摘要

E.小组成员分别查阅资料和寻找答案

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第10题

关于科主任教学原则叙述不正确的是()

A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别

B.明确教学查房的对象、目的和形式

C.以罕见病为教学查房病例

D.教学查房依托临床真实病例展开

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第11题

教学查房教案的书写内容包括()

A.教学查房包括的对象和形式

B.本次教学查房的目的,重点,难点

C.内容、步骤

D.总结、延伸,知识更新

E.以上都是

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