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[多选题]

以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用()?

A.学生对教学目标有明确的感知,知道自己应当向哪个方向努力

B.如果是同伴互评,量规能够帮助学生做出相对客观的评价

C.学生能够根据量规来反思自己的表现

D.如果是对共同任务的评价,小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施

E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿

F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系

答案
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更多“以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用()?”相关的问题

第1题

很多工具都能用来评价学生的学习,例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述适用于作品量规?选择所有合适的描述()

A.在项目进行中,学生使用量规来自我评价他们的项目进程

B.教师使用量规给项目的最终作品评定等级

C.学生使用量规进行同伴互评,并给出建设性的反馈意见

D.教师使用量规来为学习项目设定期望

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第2题

以下哪一个不是清晰的评价量规能够起到的作用()?

A.能够让学生认识到需要对自己的学习负责

B.让学生了解到自己在学习中需要关注哪些方面

C.依照量规,学生对彼此能够有更加客观的评价

D.能够帮助学生反思自己在各个方面的表现如何

E.能够让学生认识到自己在哪些方面还存在不足

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第3题

使用量规时的注意事项不正确的是()。

A.不断提醒学生注意量规要求

B.与其他评价工具配合使用

C.不可以让学生参与量规的设计

D.考虑评价实施的环境条件

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第4题

老师想要了解学生有没有掌握一篇文章中人物之间的关系,最适合采用的评价方式是()。

A.量规评价不正确

B.学习契约评价

C.电子档案袋评价

D.概念图评价

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第5题

哪些持续进行的例行评价可以贯穿在全部学习单元中使用,并为形成性评价提供支持?选择所有适用的选项()

A.目标设定

B.日记反思

C.自我评价

D.同伴互评

E.学生主导的讨论会

F.测验

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第6题

评价量规设计与应用:在教学中、设计并应用评价量规,从而()。

A.提升对教学目标和过程的精细化设计

B.适时引导学生调整学习过程和策略

C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求

D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思

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第7题

量规从与学习目标相关的多个()规定评价准则和划分(),适于学生自评、互评、融定性评价与().评价于一体、面向学习过程的()评价工具。

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第8题

以下哪些是一个好的webquest的表现?()

A.呈现给学生的问题不能简单地通过收集、整理信息来回答,问题应该促使学生对信息进行一定程度的加工

B.教师提供给学生的资源并不仅仅局限于网上的信息资源

C.学生使用的所有链接都由教师预先设定,避免了学生漫无目的的任意冲浪,大大节约了学生的时间和精力,从而提高学习效率

D.有一个明确的主题,主题应该来源于现实生活真实的任务

E.WebQuest通常采用量规表来考察学生表现的不同方面,包括过程、结果、态度、情感等

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第9题

典型模式的教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件,而是一个单元教学计划包,称之为“包件”,包件中除了单元教学计划,还包括()

A.单元实施方案

B.学生作品评价量规

C.教学支持材料

D.学生电子作品范例

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第10题

哪些是收集评价数据时的重要行动?选择所有适用的选项()

A.为所有个案记录标注日期

B.专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据

C.尽可能多地收集个案信息,为学习达标情况提供清晰有力的证据

D.收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标,但不用过多地收集数据

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