哪些持续进行的例行评价可以贯穿在全部学习单元中使用,并为形成性评价提供支持?选择所有适用的选项()
A.目标设定
B.日记反思
C.自我评价
D.同伴互评
E.学生主导的讨论会
F.测验
A.目标设定
B.日记反思
C.自我评价
D.同伴互评
E.学生主导的讨论会
F.测验
第1题
A.临床Ⅰ期评价
B.临床Ⅱ期评价
C.临床Ⅲ期评价
D.临床Ⅳ期评价E、上市后药品临床再评价
第3题
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点:
A.重视对动态的、持续的学习过程的评价
B.强调基于真实任务的背景驱动的评价
C.采取多样化的评价标准
D.采取多样化的评价方法
E.重视高层次学习目标的评价
F.强调量化评价
第8题
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
A.直观性原则B.教育性教学原则
C.循序渐进原则D.教育适应自然原则
第9题
A.师生关系如同治疗师与病人的关系
B.通过实践可以获得更显著的学习效果
C.当把自我批评和自我评价作为基础,把他人的评价放在第二位时,可以促进独立,创造和自信的发展
D.最有用的学习是掌握学习的过程,持续开放自我并把自我融于变化的过程中去
E.课堂上使学生有威胁感,可以促进学习
第10题
A.旧城区的改建,应当保护历史文化遗产和传统风貌,合理确定拆迁和建设规模,有计划地对危房集中、基础设施落后等地段进行改建
B.历史文化遗产保护作为城乡规划的一项重要内容,直接关系到在城乡规划建设中,历史文化的真实传播和载体能否得到有效存续
C.关于城乡规划建设要保护历史文化遗产的法律条文,最早见于《城市规划法》第五章“自然与历史文化遗产保护”
D.历史文化遗产保护贯穿在城乡规划制定和实施的全过程,也是取得注册规划师资格必须掌握的专业知识和专业技能