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[多选题]

典型模式的教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件，而是一个单元教学计划包，称之为“包件”，包件中除了单元教学计划，还包括（)

A.单元实施方案

B.学生作品评价量规

C.教学支持材料

D.学生电子作品范例

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发布时间：2022-08-13

更多“典型模式的教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件，而是一个单元教学计划包，称之为“包件”，包件中除了单元教学计划，还包括()”相关的问题

第1题

关于“教学有法，教无定法，贵在得法”的理解，正确的是（)。

A.教育教学方法指的是有规律可循的

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求

D.应该将各种方式方法灵活恰当地运用

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第2题

（）不是传统保健运动养生原则。

A.高强度锻炼

B.意守、调息、动形的统一

C.控制运动量

D.持之以恒，坚持不懈

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第3题

传统电子商务的为三种典型模式为（)。

A.B2C模式

B.O2O模式

C.C2C模式

D.B2B模式

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第4题

农业现代转型的典型范式主要有（)。

A.工业化带动模式

B.传统农业改造模式

C.静态模式

D.动态模式

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第5题

下列选项中不属于建构主义典型教学模式的是（)。

A.情境教学

B.随机访问教学

C.支架式教学

D.案例教学模式

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第6题

以下属于典型的建构主义教学模式的是（)

A.程序教学

B.发现学习

C.情境教学

D.非指导性教学

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第7题

与传统教学相比，计算机辅助教育提供了更加丰富的教学模式，请结合教学实践谈谈计算辅助教育提供的几种教学模式的特点，并与传统教学进行比较。

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第8题

“互联网+教育”已经成为传统教学模式的补充和拓展。（）

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第9题

我国传统语文教育，在识字教学方面，采用的是集中识字，识写分开的模式。（)

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第10题

信息化时代教师专业发展面临的挑战有（）。

A.理念更新：传统的经验教学转向智能移动教学

B.驾校模式有固定模式，变成线上线下混合型

C.教师角色从“知识供给者”转向“知识管理者”

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