学生将梨、苹果、香蕉等概括为“水果”的过程属于()
A.符号学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则或原理学习
B、概念学习
A.符号学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则或原理学习
B、概念学习
第4题
A.众数
B.平均数
C.中位数
D.方差
第7题
A.实验小组分离出的酯可表示为CH3COOC6H13
B.不需要催化剂,这种酯在水中加热即可大量水解
C.6H13OH分子中含有羟基
D.6H13OH可以和金属钠反应
第8题
A.实验小组分离出的酯的分子式为C5H10O2
B.不需要催化剂,这种酯在水中加热即可大量水解
C.这种酯的结构有两种
D.3H8O有三种同分异构体
第9题
A.真正有价值的教育,是直指人心的教育,是培养人生境界的教育,是提升美好品德的教育
B.南宁市安全生产工作约见警示会召开的目的是为了推动安全生产工作更加扎实有效开展
C.大圩是广西古代四大圩镇之一,街道上铺着青石板,石板路两边是保存完好的老房子
D.在这次关爱社区老人活动中,学校组织同学们给老人们送去了苹果、香蕉、梨、鸡蛋等水果