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[单选题]

阅读是美好的事物,幼儿要有机会亲近美好的事物,而这种亲近感往往在()能够更好地形成。

A.进餐环节

B.入园环节

C.盥洗时

D.安静的环境下

答案
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更多“阅读是美好的事物,幼儿要有机会亲近美好的事物,而这种亲近感往往在()能够更好地形成。”相关的问题

第1题

增进对祖国文化及世界文化的了解与认知,培养他们对社会文化的兴趣与美好情感不是幼儿社会学习的重要目标之一。()
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第2题

保育员要为幼儿创造一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境。

A.美感

B.儿童喜欢

C.教育要求

D.自由活动需要

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第3题

能吸引消费者注意的事物,一般都满足以下标准()。

A.显著

B.能带来预期以外的惊喜和新奇

C.能给消费者以美好快乐的愉悦感

D.与消费者的自我和生活高度相关

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第4题

美好的理想若是停留在头脑中和口头上,那么它只能是一种不结果实的花朵。这说明()

A.理想只是一种思想认识

B.崇高的理想必须落实在具体的行动上

C.理想是完美的,现实是有缺陷的

D.只要有坚定的信念,理想就可以自动变为现实

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第5题

幼儿音乐欣赏的入门阶段有()。
幼儿音乐欣赏的入门阶段有()。

A.首次欣赏新作品要留有一个美好的第一印象

B.具备良好的倾听素养

C.具有良好的音乐素养

D.了解幼儿的内心感受

E.有的放矢地培养音乐感受力

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第6题

对于新闻编辑人员基本素质的要求,说法错误的是()。

A.编辑要有基本的政治理论素养,有正确的政治理论观点,做好政治把关工作

B.编辑应该具有科学的信仰、高尚的道德和美好的情操

C.编辑的职业素质包括职业作风、职业敏感和职业追求三方面

D.编辑的文化素质包括三个方面:基本理论素养、娴熟的艺术创作手法、科学的思维方式

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第7题

在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第8题

在教学活动中,使用符号和文字能够给幼儿提供发展前识字核心经验的机会,从而获得符号和文字功能、文字形式的意识,发展文字()规则。

A.阅读

B.生活

C.游戏

D.记忆

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第9题

阅读下列这则笔记,然后回答问题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。

阅读下列这则笔记,然后回答问题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

找出文章中的两处骈偶句。

作者从哪些方面来表现江南山水的美好意境?

作者以此文寄答友人,表达了一种什么样的心境?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

愿景只是一个美好的构想()
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