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[判断题]

任何一个婴幼儿的动作发展都是沿着抬头、翻身、坐、爬、站立、行走,这种从上到下的方向逐渐发展成熟的。也就是说,离头部近的动作先发展,离头部远的动作后发展。()

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更多“任何一个婴幼儿的动作发展都是沿着抬头、翻身、坐、爬、站立、行走,这种从上到下的方向逐渐发展成熟的。也就是说,离头部近的动作先发展,离头部远的动作后发展。()”相关的问题

第1题

下面不属于婴幼儿粗大动作的是()。

A.抬头

B.立

C.撕

D.投掷

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第2题

任何一个组织的人力资源管理实际上都是沿着()、人力资源管理政策、人力资源管理制度、人力资源管理实践这样的顺序展开的。
任何一个组织的人力资源管理实际上都是沿着()、人力资源管理政策、人力资源管理制度、人力资源管理实践这样的顺序展开的。

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第3题

婴幼儿要先学会抬头,然后再俯撑、翻身、坐和爬,最后学会站和行走的动作发展规律是()。

A.首尾规律

B.大小规律

C.近远规律

D.泛化集中规律

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第4题

婴儿大动作的发展顺序是()。

A.抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

B.抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走

C.抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走

D.抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

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第5题

婴儿期的动作发育遵循()的规律,即首先会抬头、转头,然后能翻身、直坐,最后站立、行走

A.头尾发展

B.大小发展

C.近远发展

D.粗细发展

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第6题

攻防时,保持一个正确的()非常重要,它为各种脚步动作做好了准备。

A.基本站立姿势

B.手部姿势

C.抬头姿势

D.挺胸抬头姿势

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第7题

学前儿童在做拍球动作时,每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程,这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第8题

婴幼儿动作发展评价的意义()。

A.通过动作发展评价可以及时发现婴幼儿发育成长中的问题,进行及时的保健及治疗,从而促进婴幼儿正常、健康的成长和发展

B.通过动作发展评价可以帮助了解婴幼儿心理发展水平

C.通过动作发展评价可以促进正常发育中的婴幼儿更好的发展

D.通过动作发展评价可以促进婴幼儿智力发育

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第9题

婴幼儿精细动作的发展主要以()的动作发展为主。

A.头部

B.手部

C.足部

D.腰部

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第10题

如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?

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