题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
课堂以我们讲解为主，学生多提问即可，相应例题练习课后巩固做（）
答案
是
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是
更多“课堂以我们讲解为主，学生多提问即可，相应例题练习课后巩固做（）”相关的问题
第1题
A.部署简单，3分钟即可部署
B.应用轻量，学生通过扫码即可观看
C.互动多样，可实现双向板书、在线答题、实时提问
D.画质清晰，宽带占用低，画质无损
第2题
1.()
2.()
3.()
A、在生词用法授课过程中，应该表现生词的使用语境
B、在以理解为主的课型中间，生词的讲解不应该以运用为目的
C、在以输出为主的课型中间，应该侧重语言的形式和意义，而不是功能
D、课堂中的输出是以输入为前提的，无论什么课型，输入都是输出的前提
第4题
A.老师讲课，布置作业，学生回家练习
B.学生在家完成学习，课堂上相互交流，解惑
C.学生在课室里认真听讲、学习
D.教学视频以详细教学为主，视频时间较长
第7题
第9题
A.肖琳上课迟到了，老师及时进行批评教育以避免肖琳养成迟到的习惯
B.学生甲学习特别认真刻苦，老师经常在课堂上表扬甲同学
C.学生乙在学校称王称霸，难以管教，老师经常对其进行罚站
D.两个学生发生争执时，老师没有做简单粗糙的处理，而是让学生到一边认真地反思
第10题
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
第11题
A.学生初入新课时
B.学生学习到一定程度时
C.讲授到教学中的重难点时
D.教师希望与学生进行互动时
E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用
