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[单选题]

在北京大学人民医院穆新林主任的真实世界研究，力扑素联合免疫在入组肺癌总体人群的中期研究结果中一线治疗的mPF是（）

A.9.2m

B.7.8m

C.9.8m

D.11m

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发布时间：2022-06-20

更多“在北京大学人民医院穆新林主任的真实世界研究，力扑素联合免疫在入组肺癌总体人群的中期研究结果中一线治疗的mPF是（）”相关的问题

第1题

北京方案的命名是由于它是由北京大学人民医院血研所最先应用并系统总结提出的，是世界单倍体造血干细胞移植的两大体系之一。（)

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第2题

北京大学人民医院位于西直门桥北侧。（)

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第3题

印度的（)，号称“印度的珍珠”，是世界建筑精品之一。

A.阿拉穆汗宫

B.白宫

C.阿尔罕布拉宫

D.泰姬陵

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第4题

"我害怕一个家庭交给我的责任，/会毁坏我年轻的生命。""我走上和家乡相反的方向"，"在这世界上有更好的理想"(《我的父亲》)是哪位诗人的作品？()

A.绿原

B.艾青

C.辛笛

D.穆旦

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第5题

在古典绘画世界里图像的审美特征是（)。

A.凝神关照之美

B.转瞬即逝之美

C.飘忽不定之美

D.再现客观现实之真实美

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第6题

个案研究的经验告诉我们，法学理论其实只是从特定维度对纷繁的生活实践的一种抽象描述，它不可能追随、更没法规训真实生活的复杂和生动。因此，看起来再好的理论，也不应试图以其抽象的命题来规训真实生活的生动、饱满和复杂。理论法学学者必须始终意识到自己习惯的那种话语在真实生活世界中的局限，并能不断以对经验的考察来理解生动的法律世界。作者通过这段文字重在强调：（)

A.法学理论在应对真实世界时存在局限性

B.个案研究能有效促进理论的发展和完善

C.从事法律工作必须通晓个案研究的经验

D.理论法学应重视理论与真实世界的对接

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第7题

社会学习是指利用研学旅行中（）的社会生活场景，通过指导学生学习社会知识、经验和规范，以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第8题

（）指利用研学旅行这一真实的社会生活场景，设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。

A.社会学习类课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第9题

实际上，实地调研、田野考察，应该成为一切社会科学普遍运用的最基本的研究方法之一。遗憾的是，有些学科在迅速发展它的逻辑分析工具和数学描述语言的同时，在很大程度上抛弃了这个优秀的传统，研究者仅仅依赖那些来自统计年鉴的数据，进行逻辑推理和计量建模，而忽视了直接从真实世界获得鲜活的理论灵感和真实数据。这段文字主要讨论“社会科学”的()

A.分析工具

B.数据处理

C.优秀传统

D.研究方法

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第10题

在真实的世界中，预防性的管理意味着对那些常常被忽略的经营活动进行管理，制定有雄心的目标并经常进行评审，设定清楚的优先级，重视问题的预防而非事后补救，询问做事的理由而不是因为惯例就盲目地遵循。()此题为判断题(对，错)。

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