更多“社会学习是指利用研学旅行中()的社会生活场景,通过指导学生学习社会知识、经验和规范,以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。”相关的问题
第1题
()指利用研学旅行这一真实的社会生活场景,设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。
A.社会学习类课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
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第2题
有些地方推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显理论性和实践性()
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第3题
在研学课程评价中,()对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。
A.研学指导师
B.教师、学生
C.研学基地人员
D.社会各界人士
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第4题
行前物资准备指学生在整个研学旅行活动中需要提前准备的物资,可以分为()
A.生活物资、学习资料
B.衣物、背包
C.学习资料、生活用品
D.生活物资、作业资料
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第5题
2016年,在教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中就明确说明,中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。从这句话中我们能得出,研学旅行目的地的硬件标准之一,就是具备承载集体旅行、集中食宿的接待能力,这就对我们景区的设施服务做出了明确的要求()
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第6题
()是学生在研学指导师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。
A.研究性学习
B.参观式学习
C.社会学习类
D.体验式学习
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第7题
研学旅行中,研学指导师应树立榜样作用,要求学生做到的,研学指导师首先要做到。()
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第8题
有效降低研学旅行中的(),有利于研学旅行主办方做出正确的决策,有利于确保学生研学旅行中的安全,有利于提高社会和家长对研学旅行的认可度。
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第9题
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,()是目的,()是手段
A.研学、旅行
B.旅行、研学
C.学习、体验
D.体验、学习
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第10题
“身体和灵魂,总有一个要在路上,个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康,还要丰富自己的精神生活,养护我们的精神。下列做法中有利于养护我们精神的是()
A.注重研学旅行,提升自己的综合素养
B.注重物质生活的高消费,去享受生活
C.生活追求真善美,做一个亲社会的人
D.向先进人物学习,提升爱党爱国情怀
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