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[单选题]

宝宝早教的五大领域有大动作、精细动作、语言、（）和社会交往能力

A.感觉教育

B.科学文化培养

C.认知

D.协调能力

答案

C、认知

发布时间：2023-01-21

更多“宝宝早教的五大领域有大动作、精细动作、语言、（）和社会交往能力”相关的问题

第1题

婴幼儿五大领域包括：大运动、精细动作、认知能力、语言能力、情绪和社会行为能力（）

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第2题

婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域有()。

A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪和社会行为

B.大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感和社会行为

C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪和社会行为

D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪和自理能力

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第3题

领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

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第4题

DDST发育筛查法是以()分布在四个领域。

A.个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动

B.个人-社会、前庭平衡、美感、大运动

C.个人-社会、精细动作、认知、大运动

D.个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

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第5题

宝宝的肌肉发育具有大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚的特点，其动作发展也具有方向性和顺序性（）

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第6题

选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视()。

A.宝宝参和的过程

B.家长参和的过程

C.宝宝练习的结果

D.宝宝动作的质量

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第7题

2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》，把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，其中健康领域的教育目标包括()。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.指导必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

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第8题

以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶晶性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3～5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。

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第9题

4个月左右宝宝精细动作的表现，描述正确的是：（)

A.宝宝双手部分或全部展开

B.宝宝能摇手里的玩具，会抓住玩具玩一分钟左右

C.宝宝会抓挠自己的衣服等

D.宝宝被抱坐着或趴着，会抓面前的桌面或床面，或者附近的玩具

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第10题

婴儿期是早教的关键期，年龄越小，（）

A．容易迷路

B．跳高比较好