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[单选题]

强化学习理论是由（)提出来的。

A.戴维·库伯

B.斯金纳

C.戈特

D.班杜拉

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发布时间：2022-06-06

更多“强化学习理论是由()提出来的。”相关的问题

第1题

解释儿童社会化发展的社会性学习理论是由谁提出来的（)。

A.桑代克

B.斯金纳

C.加涅

D.埃里克森

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第2题

根据斯金纳发明的一种学习装置“斯金纳箱”做的经典实验提出来的学习理论是（）。

A.操作性条件作用理论

B.认知同化理论

C.经典性条件作用理论

D.信息加工理论

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第3题

解释社会促进和社会干扰现象的理论是（)。

A.认知失调理论

B.挫折侵犯学说

C.优势反应强化说

D.社会学习理论

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第4题

行为塑造是属于依据哪一个行为主义学习理论为基础培训方法（)。

A.社会学习理论

B.强化理论

C.目标设置理论

D.期望理论

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第5题

在社会学习理论中，()是儿童获得社会行为的重要机制，它包括()、()和自我强化。

在社会学习理论中，（)是儿童获得社会行为的重要机制，它包括（)、（)和自我强化。

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第6题

老张听取医生的建议开始规律运动，一段时间体重减轻、血脂达到正常，自感更有活力，也得到了家人的肯定。根据社会学习理论，老张行为改变的机制是（)

A.替代

B.正强化

C.负强化

D.模仿学习

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第7题

行为主义学习理论认为（)。

A.一切学习都是通过条件作用建立的

B.学习是在刺激与反应之间建立联结

C.强化在学习中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

E.习惯化是反复练习与强化的结果

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第8题

根据斯金纳的学习理论，老师口头表扬学生属于（)。

A.正强化

B.内部强化

C.原始强化

D.负强化

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第9题

发现学习理论认为，在学习过程中最重要的是：（)

A.强化

B.从错误调整到正确的认知历程

C.立即获得强化性的回馈

D.外在的奖励

E.直觉思维

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第10题

罗杰斯认为学生是教育中心，学校为学生而设立，教师为学生而教学，因而提出：（)

A.操作性条件作用理论

B.以学生为中心的教育理念

C.指导学习理论

D.结构教学理论

E.强化理论

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