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题目内容
（请给出正确答案）
A.整体性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
答案
C、不均衡性
解析：学生的身心发展是不均衡的即个体身心发展具有非等速非直线的特性在生理发展方面不同年龄阶段生长速度不均衡例如青少年身高体重有两个增长高峰第一个出现在出生后的第一年第二个出现在青春期；在心理发展方面儿童的发展存在关键期和最佳期例如二至三岁是儿童学习口头语的关键年龄四至五岁是开始学习书面言语的关键年龄
更多“儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个高 峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）”相关的问题
第1题
个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（）。
A.身心发展具有顺序性
B.身心发展具有差异性
C.身心发展速度具有不均衡性
D.身心发展具有稳定性
E.心发展具有共同性
第4题
A.＞3岁幼儿
B.连续测量，一次以上发现年龄的体重
C.体重低于年龄的理想体重的80%以上
D.体重下降超过两个主百分位线
E.身高的体重低于同年龄同性别儿童P3或者P5百分位
第5题
A.把握儿童发展的关键期
B.循序渐进
C.注意教育阶段的衔接
D.因材施教
第10题
A.女子的基础代谢率高于男子
B.成年人的基础代谢率高于儿童
C.基础代谢率与体表面积成比例关系
D.身高相同的人，基础代谢率基本相等
E.体重相同的个体，他们的基础代谢率较为接近
第11题
A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.性激素
D.生长激素
