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[单选题]

您在设计课堂练习时,是否考虑到各个层次学生的需要()

A.从来没有

B.所有学生的习题都一样

C.偶尔考虑

D.对不同层次学生有不同的要求

E.经常考虑

F.会设计一些不同的练习

答案
暂无答案
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第1题

你觉得老师设计的数学课堂练习有考虑到各个层次学生的需要吗()

A.没有注意

B.没有,所有学生的习题都一样

C.有考虑到

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第2题

您在设计课堂练习时,会融入新课标与“双减”政策的培养要求吗()

A.会

B.偶尔会

C.不会

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第3题

您会根据学生的个人发展水平设计不同层次的课堂练习吗()

A.总是

B.有时

C.偶尔

D.从不

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第4题

教师在课堂练习的设计中,要做到()

A.避难就易

B.有针对性、层次性

C.避易就难

D.力求面面俱到

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第5题

您在课堂练习完成后会注意课堂练习的评价反馈吗()

A.会,及时了解学生对知识的巩固和理解

B.不会,做完不理会学生

C.其他

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第6题

您是否愿意自己设计课堂练习()

A.非常愿意

B.比较愿意

C.无所谓

D.不愿意

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第7题

您在设计散文阅读教学的“主问题”时,是否会考虑散文文体与其他文体的区别()

A.一直会

B.经常会

C.有时会

D.很少会

E.完全不会

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第8题

您在准备练习课时是如何把握学情的()

A.设计课前测发现问题

B.梳理作业中的问题

C.和学生交流

D.课中发现问题

E.其他

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第9题

设计指标评价体系时,要考虑到信息来源是否畅通,能否通过变通处理获得资料。()
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第10题

设计促销方案时,要考虑到()是否支持促销活动的实现

A.信息系统

B.促销政策

C.促销通知

D.OA系统

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第11题

你在设计课堂练习内容时,一般会依据()

A.学生的学习情况

B.课程的教学目标

C.身边的生活事例

D.其他

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