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[单选题]

《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性,人如果不学习,就会()。

A.“不如人”

B.“不如物”

C.“不如狗”

D.以上说法都不对

答案
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更多“《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性,人如果不学习,就会()。”相关的问题

第1题

对于初学者来说,以下的几种反馈方式中,()反馈方式对于学习封闭式动作技能的完善最为重要。

A.运用电视屏幕来反馈

B.内在的动觉反馈

C.附加的同时性反馈

D.外在的视觉反馈

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第2题

对下列诗句所运用修辞手法及其作用,分析不恰当的一项是()

A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色,这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象

B.时雨点红桃千树,春风吹绿柳万枝,这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨

D.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞,这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾,暗示战争必败的原因

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第3题

说课要闸明讲课中值涵的教学艺术,把这节课具体的科学性和艺术性教学价值清晰、完整地表达出来。下面哪种不是说课的重点。()

A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅

B.在师生互动中如何激发学生的情感,激发学习兴趣

C.描述互动的内容与过程

D.如何采用指导、帮助式讲解艺术,解决学生的学习问题

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第4题

描写中经常运用的修辞手法有()。

A.拟人、比喻

B.对比

C.夸张、衬托

D.拟声、拟态

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第5题

幼儿文学作品中,经常运用的手法有()。

A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞

B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形

C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形

D.比喻、拟人、夸张、象征、变形

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第6题

刘老师在初中任教已近30年,教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着
多媒体教学和网络教学的普及,学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说;“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”

试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。

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第7题

“茵茵牧草绿山坡,山坡畜群似云朵,云朵游动响笛声,笛声悠扬卷浪波。”中运用的修辞手段是()。

A.顶真

B.比喻

C.回环

D.对偶

E.比拟

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第8题

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物,我国古代启蒙读物还有()

A.《三字经》

B.《百家姓》

C.《千字文》

D.《文心雕龙》

E.《史记》

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第9题

单纯主义反对在设计中运用间接隐喻和(),主张单纯主管地表达商品信息

A.象征手法

B.比喻手法

C.对比手法

D.结构手法

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第10题

形象思维与抽象思维相对,是指以具体形象为思维载体的思维形式。以下不属于形象思维的是()

A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼

B.人类从鸟身上得到启示,最终发明了飞机

C.毛泽东同志在谈工作方法时作出的十个指头弹钢琴的比喻

D.化学中的物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质

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第11题

下列各句运用比喻得当的是()。

A.明净的湖面像一面照妖镜

B.音乐是流动的建筑

C.顾客是上帝

D.她噘起嘴,飞走的眉毛落回来拧成了个死疙瘩

E.沙漠中的绿洲犹如绿色的梦永远把你笼罩

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