对练习设计的重要性,你认为目前你在练习课的设计和操作上存在的最大问题是()
A.借鉴的东西少,自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少,工作忙碌,没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
A.借鉴的东西少,自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少,工作忙碌,没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
第1题
A.练习设计缺乏相应的程序性知识
B.有些练习题问得空泛,目标指向性不明确,不易操作
C.有些练习在现有条件下完成有困难,需提供相应的资料
D.练习中缺乏条件性设计或反馈矫正设计,不利于评估练习结果及反思
第2题
A.教师不重视,迫于应付
B.随意下载成套题目
C.有现成的辅导资料,不想用微练习
D.教师经验不足,题目设计不好
E.对试题研究不足,题目质量不高
F.不想创新,安于现状
第4题
A.努力练习普通话
B.练好粉笔字
C.在电脑上练习打字、编辑文档等
D.报考培训班学习信息技术、说课等
E.巩固报考学科的相关知识、提升自我的学习能力
第6题
A.练习层次具有针对性和层次性,获得成功的快乐、愉快的体验,同学积极主动
B.练习的设计具有多样性和趣味性,扩大学生的参与面,同学们兴趣盎然,提高练习效率,学生学得主动学得灵活
C.练习的设计具有拓展性和开放性,学生积极思考,激活思维
D.练习的设计具有典型性,达到巩固知识举一反三,拓展思维、培养基本技能的目的
E.以上四种类型都喜欢
第7题
A.专业知识
B.教育学、心理学等知识
C.教师职业道德、教育理念和教育法律法规知识
D.仪表仪态、语言表达等教师基本素养
E.教学设计、试讲(说课)等教学基本技能
F.其他
第10题
A.练习形式单一
B.反复练习,效率不同
C.主体缺失,学生参与度不高
D.内容杂乱,主题不明
E.只注重每道题的处理,忽视对学生能力的培养
F.难以满足不同层次学生的需求