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[多选题]

什么是教学反思()。

A.教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。这是改变改变工作现状一把金钥匙

B.文字总量案例与反思多

C.案例头重脚轻，故事或案例要多写。反思头轻脚重。反思比纪实要多写

D.有时案例与反思也可以是一个东西

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发布时间：2023-02-11

更多“什么是教学反思()。”相关的问题

第1题

当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸？（)A．诲人不倦B．反躬自省C．教

当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸？()

A．诲人不倦

B．反躬自省

C．教学相长

D．为人师表

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第2题

当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B )

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

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第3题

（）会促使教师投入更大的热情来研究教学，不断积累经验，改善和提高自身的教学技能，实现自我成长

A.预演设计

B.现场设计

C.活动设计

D.反思设计

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第4题

幼儿教育活动的广域性要求教师具有（)。

A.民主的儿童观

B.“完整”的教育观

C.较高水平的教育机智

D.较强的教学反思和监控能力

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第5题

()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第6题

反思性教学的实践特点有()。

A.提高教学适应性

B.关注学生的进步和发展

C.增强教师的反思意识和反思能力

D.在反思中解决实践问题

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第7题

当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自

当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。

A.诲人不倦

B.反躬自省

C.教学相长

D.为人师表

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第8题

在当代，改变教师传统的单一角色，要求教师要在教学中扮演（）角色。

A.设计者

B.反思者

C.信息源

D.主导者

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第9题

教学反思是指教师对教学结果的反思。（)

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第10题

教学反思的深度取决于教师课堂教学效果。（)

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第11题

教师专业发展和自我成长的核心因素是）（）

A.教学反思

B.终身学习

C.师生对话

D.教学观摩

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