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[单选题]

教师在教学过程中为学生提供有用的信息，促进学生新旧知识的联系，主要体现的教师角色是（）。

A.传授者

B.组织者

C.促进者

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发布时间：2023-02-12

更多“教师在教学过程中为学生提供有用的信息，促进学生新旧知识的联系，主要体现的教师角色是（）。”相关的问题

第1题

认为“教学活动是一种特殊的实践活动，其特殊性主要表现在教学过程中教师通过教学引起了学生信息状态的变化，并由此导致学生内在结构的发展变化。”的是（）。

A.李秉德

B.桑新民

C.马健生

D.钟启泉

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第2题

在教学过程中，要求教师对学生的情况了如指掌。为此，教师必须深入实际，调查研究了解和掌握学生的思想动向，（）、（），思维习惯，（），治学态度以及学习中的困难和问题等。

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第3题

在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是()。

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性

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第4题

在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值;要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（)

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第5题

心理准备阶段是教学过程的准备阶段。为了取得良好的教学效果，教师在教学过程中要注意引起和培养学生的（）

A.好奇心

B.求知欲

C.问题意识

D.内在需要

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第6题

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（)和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

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第7题

____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

A.教学策略

B.教学方法

C.教学过程

D.教学原则

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第8题

教师在教学过程中，除完成教学工作，还需完成（）

A.检查和保持教学活动场所空气流通

B.留心上课学生身体状况，若有异常，及时报辅导员

C.保持电话通畅

D.使用过的教具及时消毒

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第9题

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）

A.反例

B.正例

C.变式

D.比较

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第10题

在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点

A.知情意的统一

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第11题

以下对教师在教学过程中起主导作用的理解正确的是（)。

A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量

B.教师的教影响学生的学习方式

C.教师的教影响学生的学习生动性的发挥

D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成

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