以下关于作业治疗错误的是()
A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分
B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果
C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能
E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分
C、感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分
B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果
C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能
E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分
C、感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
第1题
以下关于密切接触者的说法哪项是错误的。()
A.与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员
B.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员
C.密切接触者的医学观察期是14天
D.密切接触者可自行居家观察
第4题
A.日常生活自理训练和自我照顾技巧训练、社会交往技能训练
B.一般性学习活动、药物治疗的自我管理技能训练
C.简单作业训练、工艺制作训练、就业前训练
D.生活行为、学习行为、就业行为能力的训练
E.以上都对
第5题
A.基层管理者需要向高层报告工作
B.基层管理者是指在生产经营第一线的管理人员
C.基层管理者负责将组织的决策在基层落实,制定作业计划
D.基层管理者负责现场指挥与现场监督,也称为作业层
第6题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源,资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第7题
A.毁灭自己,祸及家庭,危害社会
B.容易引起兴奋、幻觉甚至抑郁、自杀等精神心理障碍
C.成瘾的治疗与康复是一个长期的过程
D.只要是吸毒的人看起来都很消瘦
第8题
A.延误患者治疗时间
B.减少患者经济负担
C.造成抗菌药物过度使用与耐药
D.增加医护工作量和医患纠纷
E.虚假安全感威胁患者安全
第9题
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用一种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
第10题
A.平网网面不宜绷得过紧。
B.当网面与作业面高度差大于5m时,其伸出长度应该大于4m。
C.当网面与作业面高度差小于5m时,其伸出长度应该大于3m。
D.平网与下方物体表面的最小距离应该不小于2m。
第11题
A.PROs报告的收集只停留在治疗阶段
B.HRQoL的评价内容包含PRO的内容
C.HRQoL的评价内容不止包括治疗相关的生活质量
D.SPARTAN研究中,两组患者生活质量的基线水平较高与正常人差别不大