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[单选题]

阅读下列诗歌,回答问题过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。【注】陈琳:建安七子之一。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.温庭筠身为一个杰出的才人,竟不得不把真正了解自己的希望寄托在早已作古的前贤身上,正反映出他见弃于当时的寂寞处境和举世无相识的沉重悲慨

B.诗人借用陈琳荒废的墓地,暗指当世不重贤才,放任一代文豪的墓地荒芜。又因此联想到曹操推行九品中正,想到铜雀台如今也该荒凉了。这也象征着一个重视贤才的时代已经结束了

C.从诗起笔起,诗人对陈琳的不屑和傲慢就见诸纸上。他用飘蓬等词形容一位大文豪,足见陈琳在诗人心目中的地位之低下

D.全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比——霸才无主和霸才有主的对比,青史垂名和书剑飘零的对比,文采斐然,寄托遥深,是一首借景抒情的佳作

答案

A、温庭筠身为一个杰出的才人,竟不得不把真正了解自己的希望寄托在早已作古的前贤身上,正反映出他见弃于当时的寂寞处境和举世无相识的沉重悲慨

更多“阅读下列诗歌,回答问题过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。【注】陈琳:建安七子之一。以下对诗歌…”相关的问题

第1题

阅读李清照《声声慢》,回答问题:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两

阅读李清照《声声慢》,回答问题:

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

A.开头十四个叠字分别写了什么?

B.“雁过”引发出怎样的思绪?

C.词中运用了哪些宋人口语?

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第2题

古代诗歌阅读欣赏(11分)阅读下面这首古诗,完成下题。(11分)池上早秋【唐】白居易荷芰绿参差,新秋水

古代诗歌阅读欣赏(11分)

阅读下面这首古诗,完成下题。(11分)

池上早秋

【唐】白居易

荷芰绿参差,新秋水满池。

早凉生北槛,残照下东篱。

露饱蝉声懒,风干柳意衰。

过潘二十岁,何必更愁悲。

【注】①825年(唐宝历元年),白居易出任苏州刺史;次年作本诗,诗人36岁因病去职,与刘禹锡结伴归洛阳。②风干:柳树经秋,风吹叶落,暗指直己年迈体衰。

下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是(5分)()

A.首联紧扣诗题“早秋”,描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾,又有荷花菱芰辉映的画面。

B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点,因为栏杆本身不会生凉,而是天气已生凉意。

C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象,使用了动静结合的写法,以衬托秋天的寂寥。

D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”,在格调上颇为相似。

E.诗歌前六句写景,在结尾抒发了情感,诗情画意,融为一体,堪称写景诗的典范之作。

诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第3题

张某是一家公司的高级经理,曾于2006年在某保险公司投保一款人寿保险,保险金额为30万元,投保人、被保险人均为张某,但受益人不是他的妻子,而是其私人秘书赵小姐。2008年10月28日晚张某与朋友聚会后,开车送赵小姐回家,10月29日晨被发现二人双双死在车中。根据上述案例,请回答下列问题:(1)张某可否指定其私人秘书赵小姐为受益人?(2)保险公司应该如何赔付?

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第4题

阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯

阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

A.本词的主旨是什么?

正确答案:书写做些晚年孤独无依的生活境况和内心深处的绝望哀愁。

B.指出两例运用移情于景手法的词句

正确答案:三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

C.指出文中一例直抒胸臆的乎高句,并说明其表达的艺术效果

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第5题

阅读《早雁》,回答问题:金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。须知胡骑纷
纷在,岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。A.就题材而言,这首诗属于哪种类型?B.第二联使用了什么抒情方式?C.说明尾联的表层意思和深层意蕴。

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第6题

阅读下列材料,回答问题。在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两

阅读下列材料,回答问题。

在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。

问题:分析该案例中老师的做法。

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第7题

阅读下列材料,回答问题。小明已满六周岁,其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问

阅读下列材料,回答问题。

小明已满六周岁,其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问题,不利于孩子成长和发展,于是不让小明入学,由其母亲在家里对其进行教育。

问题:小明父母的做法是否正确?

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第8题

如果让你来设计此过渡,你会怎样设计?
阅读下列材料,回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时,介绍完相互联系的水体后,是这样设计过渡的:"下面我们来学习水循环,请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"

如果让你来设计此过渡,你会怎样设计?

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第9题

阅读下列材料,回答问题。2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程

阅读下列材料,回答问题。

2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设,已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。

2013年,日本文部科学省决定强化小学英语教育,把英语课提前至三年级,同时列为高年级必修课。

问题:根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。

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第10题

阅读下列材料,回答问题。某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机

阅读下列材料,回答问题。

某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机关刑事拘留,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。该学校为了教育本校学生,贴出公告,公告称:“我校初三年级六班学生李某,因拦路抢劫学生钱财,现被人民法院判处有期徒刑两年,望我校同学引以为戒,认真遵守法律的规定,认真学习……”

问题:试对上述材料进行分析。

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第11题

阅读下列材料,回答问题。不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个

阅读下列材料,回答问题。

不,一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种欢乐,去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

(摘自《孩子的一百种语言》,马拉古奇,南京师范大学出版社,2008年)

问题:

(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

(2)依据这些特点,教师应该怎么对待幼J1?

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