针对上述案例,说法正确的是()
A.李老师化解了学生突然发问的尴尬,是教育机智的表现
B.李老师引导学生探索问题,遵循了启发性原则
C.案例中的老师没有做到启发式教学
D.该案例体现了教师主导与学生主体相统一规律
E.体现了坚持以生为本的新课程理念
ABDE
A.李老师化解了学生突然发问的尴尬,是教育机智的表现
B.李老师引导学生探索问题,遵循了启发性原则
C.案例中的老师没有做到启发式教学
D.该案例体现了教师主导与学生主体相统一规律
E.体现了坚持以生为本的新课程理念
ABDE
第1题
A.1,精心准备老人面 ,大礼包,老人锤
B.2,发现顾客的潜在需求,如老人爱吃豆花,就送半分,进行装饰,把豆花送出价值,送出意义
C.3都是老顾客了不用怎么去感动
第4题
A.小陈的最低服务年限是两年,已到达服务年限,可以辞职
B.小陈作为国家公务人员,不得辞职
C.小陈的最低服务年限是五年
D.小陈可以自由辞去其工作,领导不得干涉
第8题
根据上述事故案例回答下列问题:
(1)写出伤亡事故的分析方法的组成。
(2)总结导致本次事故的原因。
(3)针对上述事故写出事故整改(防范)措施。
第9题
A.在该案例中,李老师让小林滚出教室,是采用了冷处理的原则
B.针对学生出现的问题行为,李老师及时采取措施,体现了教育机智
C.李老师课后并未询问小林恶作剧的原因,这是不负责任的表现
D.李老师对学生进行了惩罚,体现了教师的威信
E.李老师与学生之间是一种民主型的师生关系
第10题