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[主观题]

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。A.课程标准(教学大纲)B.课程计划(

以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。

A.课程标准(教学大纲)

B.课程计划(教学计划)

C.教材

D.教科书

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更多“以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。A.课程标准(教学大纲)B.课程计划(”相关的问题

第1题

教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的()等。

A.教学目的

B.教材体系

C.教材范围

D.学科设置

E.教学进度

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第2题

依据课程计划的要求,以纲要形式编订的有关学科教学的指导性文件是()

A.课程目标

B.课程结构

C.课程标准

D.课程类型

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第3题

下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是()A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起

下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是()

A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生特定的反应

B.学生的行为是受行为结果影响的

C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制

D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构,应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系

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第4题

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

网络课件是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。()
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第6题

要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是()

A.综合课程

B.核心课程

C.活动课程

D.学科课程

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第7题

信息技术与学科教学的深度融合是()。

A.教学理念和方式的整合

B.教学理念和学习理念的更新

C.教学方式与学习方式变革

D.课堂教学结构性的变革

E.课堂教学内容的变革

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第8题

以下有关教学教法的表述正确的是()

A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在

C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D.说课的重点在于“为什么这样教”

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第9题

教学设计的构成及要求包括:()。

A.明确教学要求

B.确定教学目标

C.组织教学内容

D.选择教学形式、方法和策略

E.分析教学对象

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第10题

以写作系统开发课件是在()的基础上进行的。

A.教学设计

B.课程开发

C.教学内容

D.课件设计

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