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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

临终关怀行为的中心目的是什么（)。

A.解除临终患者的病痛

B.解除临终患者的恐惧

C.解除临终患者的忧虑

D.解除临终患者对亲人的牵挂

答案

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发布时间：2022-05-11

更多“临终关怀行为的中心目的是什么()。”相关的问题

第1题

临终关怀的目的既非治疗疾病和延长生命，也不是加速死亡，而是改善个人生命的质量。（)

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第2题

临终关怀服务的目的：通过提供舒适服务，以维护病人尊严，提升病人临终阶段的生命品质。()

临终关怀服务的目的：通过提供舒适服务，以维护病人尊严，提升病人临终阶段的生命品质。（)

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第3题

临终关怀的最终目的是（）。

A.提高临终患者的生活质量

B.使患者身体舒适、无痛

C.给予临终患者及家属以精神上的支持

D.提供一个安静、清洁的环境

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第4题

在下列各项中，属于临终关怀道德要求的是（)

A.以缓解疼痛为目的，全面护理为手段

B.人道主义的升华

C.保护临终病人的权利

D.有利于器官移植

E.有利于延长人的寿命

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第5题

临终关怀的目的是（）

A．缓解临终患者的身心痛苦

B．维护病人的生活尊严

C．增强人们对临终生理、心理状态的积极适应能力

D．帮助临终患者的安宁度过生命的最后阶段

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第6题

胸痛中心成立的目的是什么？（）

A．缩短高危胸痛患者的救治时间

B．缩短所有胸痛患者的救治时间

C．以“胸痛”为试点，将胸痛中心的模式推广到所有疾病中应用

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第7题

幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么？

A.得出普遍规律

B.通过“对话”相互启发

C.倾听专家解读出的标准意义

D.避免教师得出的结论太形式化

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第8题

“真正的销售始于售后”，对这句推销名言理解正确的是（）

A.产品售出后，并不意味着整个推销过程的终止

B.跟踪售后服务能加深顾客对企业和商品的依赖，促使重复购买

C.售后服务是推销过程的中心

D.跟踪访问的目的在于促使顾客做出对企业有利的购后行为

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第9题

阅读下边一段话，结合材料围绕美育与智育、德育的关系写出一篇完整的800字论说文。阐述需包含至少

一个实例？

“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系，莫大乎行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖智育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”

——蔡元培

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第10题

以下描述与评价中心特征相符的一项是( )。

A.主要目的是测试员工的实际动手能力而不是理论上的学习能力

B.主要考察应聘者在短时间内的反应速度、信息获取、数据分析、算术计算、阅读理解等能力

C.具有综合性、动态性、标准化、整体互动性、信息量大、预测性、形象逼真、行为性等特点

D.给公司和应招者提供了进行双向交流的机会，能使公司和应聘者之间相互了解，从而双方都可更准确地作出聘用与否、受聘与否的决定

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