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[主观题]

面向人人是联合国教科文提出的。()

面向人人是联合国教科文提出的。（)

此题为判断题(对，错)。

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发布时间：2022-07-27

更多“面向人人是联合国教科文提出的。()”相关的问题

第1题

1990年，联合国教科文等国际组织在泰国宗迪恩召开“世界全民教育大会”并发表了《世界全民教育宣言》。（)

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第2题

由联合国教科文组织协调，于1948年在瑞士洛桑成立的由不同国家建筑师组织参加的非政府组织UIA是（

由联合国教科文组织协调，于1948年在瑞士洛桑成立的由不同国家建筑师组织参加的非政府组织UIA是()。

A.国际现代建筑协会

B.世界建筑师联盟

C.国际建筑学协会

D.国际建筑师协会

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第3题

早在1989年，联合国教科文组织在“面向21世纪”研讨会上就指出，道德、伦理、价值观的挑战，将是21世纪人类面临的首要问题。（)

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第4题

下列各句中，没有歧义的一句是（）。

A.今天的互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也遭到了国际社会的强烈反对

B.柏林反对申办奥运的暴力活动升级

C.孩子们非常喜欢张爷爷，一来到这儿就有说有笑，十分高兴

D.出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者，人人情绪高涨、精神振奋

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第5题

十九届四中全会提出，坚持多边主义和共商共建共享原则，积极参与全球治理体系改革和建设，加强涉外法治体系建设，加强国际法运用，维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，共同应对全球性挑战。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

1980年（联合国国际货物买卖合网公约)规定，如果一方当事人违反合同的结果。使另一方当事人人蒙受损害，以至于实际上到夺了他依据合同规定有权期待得到的东西，即为（)。

A.预期违反合同

B.重大违反合同

C.根本违反合同

D.合同落空

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第7题

根据本课程,传统评价具有（)特点。

A.以分为核心

B.以量为经验

C.提升学习能力

D.以经验为本

E.面向人人

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第8题

义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（)

A.人人学有价值的数学

B.人人都能获得良好的数学教育

C.不同的人在数学上得到不同的发展

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第9题

新课程标准指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现（)、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展

A.基础性

B.实用性

C.前沿性

D.科学性

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第10题

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育———财富蕴藏其中》中，提出了面向21世纪教育的四大支柱，即：要培养学生“学会认知、学会做事、学会()、学会生存”四种本领。

A.体验

B.理解

C.发展

D.共处

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