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[单选题]

幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时,运用()这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。

A.动作、认知、情绪、语言、社会交往

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维

C.健康、语言、科学、艺术、社会

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更多“幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时,运用()这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。”相关的问题

第1题

幼儿观察图形时,与图形的整体轮廓相比更注重方位。()
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第2题

教学活动的组织实施过程中不会出现()。

A.感受理解,帮助幼儿了解故事情节和内容

B.细致观察,引导幼儿分析行为和文字所表现的功能

C.情感迁移,引导幼儿表现符号和文字的功能

D.拓展运用,引导幼儿尝试运用前识字的核心经验

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第3题

下方选项是25—36个月龄婴幼儿在睡眠方面的保育要点是()

A.固定幼儿睡眠和唤醒时间,逐渐建立规律的睡眠模式

B.规律作息,每日有充足的午睡时间

C.引导幼儿自主做好睡眠准备,养成良好的睡眠习惯

D.注意观察婴儿睡眠状态,减少抱睡、摇睡等安抚行为

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第4题

中班幼儿绘画中,逐步建立起一个以为基础的统一的空间框架概念。

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第5题

教师或父母可以运用行为评定法来了解幼儿的气质持点,观察几次便可对儿童气质做出结论。()
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第6题

3—6岁幼儿在发展上的共同性有哪些()?

A.记忆时长较短

B.认识依靠整体的行动

C.行为趋向独立

D.思维具有具体形象性

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第7题

在“秋天的书”美术活动中,教师不适宜的做法是()

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关书的名画

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第8题

幼儿手工课上,老师拿出事先用彩纸折好的郁金香作为样品,让幼儿观察、模仿,在开始教幼儿折,老师采用的这一方法是()

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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第9题

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,在这过程中,园所老师要做的是()

A.经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望

B.真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探究行为

C.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力

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第10题

用成长资料袋或观察记录册等方式收集幼儿成长过程中的各种资料,一定时期进行分析、比较、总结,以发现幼儿的变化,此属于幼儿园课程评价的()方法

A.观察

B.对话

C.成长资料袋评价

D.幼儿作品分析

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