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[多选题]

在知识传递中，教师的（)体现了教师的示范性。

A.行为

B.分析材料

C.演示材料

D.指导实践

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发布时间：2022-05-17

更多“在知识传递中，教师的（)体现了教师的示范性。”相关的问题

第1题

教师主要通过口头语言传递或示范操作，使学生掌握系统知识技能的教学模式是（)

A.传递—接受模式

B.引导—发现模式

C.自学--辅导模式

D.情境—陶冶模式

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第2题

教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳、摘个桃”，这体现了学前教育原则中的（)。

A.保教合一原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.直观性原则

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第3题

在“中秋节”的主题活动中，教师组织开展了中秋节的故事欣赏表演、月亮的变化、亲子制作月饼等活动。这次活动的开展没有体现主题活动的哪个特点（)。

A.知识横向联系

B.富有弹性的计划

C.整合各种教育资源

D.生活化、游戏化的学习

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第4题

教师的劳动性质决定了教师的劳动（)。

A.是用现代物质工具去传授知识和技能

B.是以现代科学知识去直接影响劳动对象

C.是以自己的思想、学识和言行，以自身道德的、人格的、形象的力量，以示范的方式去影响劳动对象

D.是培养学生正确的生活态度

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第5题

教育家孔子就曾提出“以身作则”的见解，他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这说明了教师（)的示范性。

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

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第6题

一位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据

学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去？”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢？下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练。很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。

请问该体育教师主要运用了哪四种教学方法？

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第7题

在课堂上，教师讲课的声音成为知觉的对象，而环境中的其他声音成为背景音。这体现了知觉的（)。

A.理解性

B.恒常性

C.选择性

D.整体性

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第8题

在教育活动中，教师不仅要“晓之以理”，更要“动之以情”，调控好自己的情绪和心境，始终精神饱满、情绪乐观而稳定，且不能带有主观偏见，这体现了教育口语的（)原则。

A.民主性

B.艺术性

C.针对性

D.积极情感性

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第9题

教师引导有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了（)。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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第10题

计算教学，教师应该首先示范，讲解笔算法则和算理，而不应该鼓励学生运用已有的知识背景，探求计算结果。（)

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