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[多选题]

以下哪项不是对辅导的描述()

A.目的是帮助员工制定行动计划来提高绩效

B.高峰期员工生产力不足

C.教导并支持行为改变

D.是积极的、双向的沟通

答案

教导并支持行为改变

更多“以下哪项不是对辅导的描述()”相关的问题

第1题

课程中绩效面谈分析总结环节的描述最恰当的是()

A.分析员工的不足之处,并不意味着就是批评,二是立足于帮助员工改进和提升绩效

B.全部当选

C.对于态度不好的员工要更多的提出他的缺点

D.总结时上级可以帮下属制定行动计划,提高面谈效率

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第2题

绩效面谈的目的是()

A.让主管全面了解被考核员工的工作情况、掌握工作进展信息,并有针对性提供资源及辅导

B.及时传达公司政策、计划的变更情况

C.针对员工的不足制定改进方案

D.改善公司的管理流程

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第3题

在现代人力资源管理的参与者中,越来越强调人力资源管理不仅仅是人力资源部门的事,更是各层各类管理者的职责,如下属于直线管理人员的人力资源管理职责的是()

A.贯彻执行人力资源的理念与战略举措

B.参与部门岗位与职责设计与职务分析

C.制定本部门(团队)绩效目标与计划,并对绩效最终结果承担责任,主持本部门绩效考核面谈

D.当教练,辅导员工制定行动计划,对员工的行为进行指导、约束与激励

E.营造良好的企业文化团队氛围

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第4题

绩效反馈的目的在于()

A.让员工了解自己的工作情况

B.肯定员工所取得的成绩

C.确认仍然存在的问题

D.制定解决问题的行动计划

E.对绩效较差的员工进行警告

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第5题

项目部主要负责本项目部员工绩效管理工作的具体执行,包括但不限于()

A.将相关考核指标分解并指导员工制定绩效计划

B.对员工提供持续的绩效辅导和帮助

C.及时对员工进行考核评价

D.与员工进行一对一绩效面谈并做好考核结果反馈

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第6题

绩效辅导的根本目的就在于()

A.制定有效的绩效计划

B.对员工绩效结果的有效评估管理

C.对员工实施绩效计划的过程进行有效的管理

D.对员工绩效结果的有效运用

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第7题

不同辅导类型对应不同辅导方法,以下哪项属于改进型辅导类型的辅导方法()

A.员工在承担新的或者挑战性任务之初,主动进行辅导,未雨绸缪,以帮助员工获得工作上的帮助和支持

B.刚刚出现不佳工作绩效或不良工作习惯时,引导员工予以改进和成长

C.解决长期的,慢性的虽然经历多次纠正仍然发生的绩效或工作习惯问题,或者严重违背公司制度的错误行为

D.出现工作状态不佳很久,引导员工予以学习和改正

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第8题

以下哪项不是绩效面谈汉堡式流程的步骤()

A.对未来改进的期望

B.讨论不足和建议

C.在面谈前与人力资源相关人员就员工表现进行讨论

D.表扬和肯定

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第9题

以下关于绩效反馈的作用说法错误的是()。

A.绩效反馈有利于提高绩效评价结果的认可度

B.绩效反馈有利于绩效改进计划的制定与实施

C.绩效反馈能为员工的职业规划提供信息

D.绩效反馈无法为员工的发展提供帮助

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第10题

以下哪项属于帮助员工进行职业发展管理的步骤()

A.鼓励员工设定职业发展目标

B.共同设计行动计划

C.全部都是

D.帮助员工了解自己

E.促进员工对环境的了解

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