成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是:()。
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
E.注意性
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
E.注意性
第1题
A、比较幼儿的能力,要求能力水平一致
B、不能用一把“尺子”衡量所有幼儿
C、成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平
D、幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异所有幼儿
第2题
A.教育环境是导致幼儿自信心不足
B.与其他孩子游戏时不爱融入进去
C.成人消极的评价和否定的态度
D.幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足
第4题
A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势
B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,只需教师正确引导
C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点
D.床需要比成人的软
第5题
试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则?
2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异?
第7题
A.愿意用图画和符号表现事物或故事
B.在成人提醒下,写写画画时姿势正确
C.会正确书写自己的名字
D.写画时姿势正确
第9题
关于幼儿教师对幼儿的态度与行为说法错误的是()。
A.信任幼儿,在统一标准,严格要求的基础上,尊重幼儿差异
B.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位
C.尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一位幼儿
D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活