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[单选题]

美国著名教育学家、心理学家克拉斯沃尔和()等人继承并发展了泰勒的“行为目标”理念

A.博比特

B.斯宾塞

C.布卢姆

D.泰勒

答案

C、布卢姆

更多“美国著名教育学家、心理学家克拉斯沃尔和()等人继承并发展了泰勒的“行为目标”理念”相关的问题

第1题

螺旋式课程的最初倡导者是美国著名心理学家、教育学家()

A.埃利奥特

B.斯太克

C.布鲁纳

D.巴罗

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第2题

美国明尼苏达大学儿童心理学家沃尔森提出时间取样法的年代是()。

A.20世纪50年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪20年代

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第3题

美国著名心理学家托尔曼的潜伏学习实验结果表明:即使没有外部奖励学习也可以产生。()
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第4题

在布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是价值的()。

A.接受

B.评估

C.组织

D.性格化

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第5题

美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究,用以说明了教师的期望不同,对儿童施加的影响也不同。()
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第6题

美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。

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第7题

()理论为美国当代著名心理学家和教育学家布卢姆所创,其基本含义是“只要有足够的时间,可以相信
所有学生都能掌握一项学习任务,只要能找到帮助每个学生的方法,那么论上说,所有学生都能学会掌握。”

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第8题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第9题

人本治疗法又称当事人中心治疗,其创始人是美国心理学家()。

A.卡尔•罗杰斯

B.沃森

C.马斯洛

D.斯金纳

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第10题

()是行为疗法的一项基本技术,由著名的精神病学家沃尔普所建立。

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第11题

美国著名心理学家马斯洛将人的需求分为5个层系:()()()()()的需要
美国著名心理学家马斯洛将人的需求分为5个层系:()()()()()的需要

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