在故事《老人和孩子》中,老人逐渐减弱并最终撤消原先对孩子们的奖励性措施,使他们坚持踢球嬉闹的行为自然消退而又没有引发新的矛盾冲突,这属于哪一种强化方式()。
A.衰减
B.正强化
C.惩罚
D.负强化
A.衰减
B.正强化
C.惩罚
D.负强化
第1题
A.渐进性
B.正面性
C.负面性
D.无法确定
第2题
A.外部奖赏能建立内部动机
B.惩罚可以建立内在动机
C.惩罚可以削弱外部动机
D.外部奖赏能削弱内部动机
第3题
第4题
A.小说开头写老人衣着,表现了老人的贫穷和节俭;写老人盯着他,说明他的行为引起了老人的注意,这为故事发展做了铺垫
B.老人的儿子得知麦地的事后就急忙寄来女儿的生活费,使老人得以返还人家的一千元,维护了尊严,说明他很了解父亲,对父亲很孝顺
C.小说以麦地作为标题,点明了故事发生的地点,为人物创设了特定的活动背景;麦地也象征故园,以此激发读者对家乡的思念
D.小说注重于细微处写人,从老人扶起被压扁的麦苗的细节可以看出,老把对孩子的爱完全寄托在麦苗上,因而痛恨祸害麦苗的他
E.老人和他之间的故事,表现了两辈人对待庄稼不同的情感观念和行为方式,从一个侧面反映了农村生活现状,耐人寻味,引人深思
第5题
A.面对群众,要讲究工作方法
B.面对问题,要严谨求实
C.面对工作,要有主人翁意识
D.面对挑战,要敢于担当
第6题
有关临终老人家属的心理反应,养老护理员做法不当的是()。
A.要关注家属的需要,鼓励家属与老人在一起,为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
B.对家属过分的要求和挑剔不易理采,护理临终老人才是首要职责
C.应注意倾听家属的感觉,向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施,使家属看到老人虽然处于
D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程,使其内心感
第7题
A.要关注家属的需要,鼓励家属与老人在一起,为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
B.对家属过分的要求和挑剔不易理采,护理临终老人才是首要职责
C.应注意倾听家属的感觉,向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施,使家属看到老人虽然处于临终状态仍然得到良好的照料
D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程,使其内心感到平静
第8题
A.《表里的生物》课文通过写小时候我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信有小蝎子在表里的故事。表现了童年的我 对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子
B.《他们那时候多有趣啊》这篇历史小说通过大胆奇特的想象,为我们展示了未来的孩子们上学的情境,说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优缺点,同时表达了孩子们渴望快乐学习的心愿
C.《真理诞生于一百个问号之后》课文开门见山提出论点真理诞生在一百个问号之后,接着用科学发展史上的三个具有代表性的事例,证明了只要善于观察、不断发问、不断探索、锲而不舍地研究,就能在现实生活中发现真理
第9题
A.在变革的社会中成长起来的90后,并不像人们想象中那样萧洒和任性,他们同样承担着来自现实和理想的双重压力
B.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息
C.有关负责人强调,必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为当作一项长期任务常抓不懈
D.大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物,特别是蛋白质的含量达到近40%以上,比所有粮食都高
第10题
A.《绿野仙踪》
B.《青鸟》
C.《爱丽丝漫游奇境记》
D.《水孩子》