()是掌握听说读写技能和较积极和交际能力的前提。
A.汉字教学
B.词汇教学
C.语音教学
D.语法教学
A.汉字教学
B.词汇教学
C.语音教学
D.语法教学
第1题
A.亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力
B.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度
C.逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度
D.激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力
第2题
A.语音能力的发展出现重大进步和变化
B.词汇能力方面,能够掌握许多词的概念
C.语法能力方面,掌握了语法规则
D.交际能力方面,能用语言表现
第3题
A.能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的
B.技能是知识转化为能力的中间环节
C.知识掌握要以能力为前提
D.知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
第4题
第9题
小学口语交际教学的主要实施策略有()。
A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B.双向互动,实现全员参与
C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法