小静和小楠去抓娃娃,两个人一共有48个币,两人使用了相同数量的币后,小静还剩9个,小楠还剩3个,请问:小静原来有__个币,小楠原来有__个币()
A.21,27
B.9,3
C.27,21
D.3,9
C、27,21
A.21,27
B.9,3
C.27,21
D.3,9
C、27,21
第1题
A.两个人一组,有10个组合,互换礼物,每组合要准备2份礼物,即是2X10=20(份)
B.每人都要准备4份礼物去跟4个同学交换礼物,所以是5个4,即5X4=20(份)
C.每两个人组成一个组合,共有10个组合,所以是10份礼物
第2题
海棠和小灵的院子是一墙之隔, 海棠在自己的院子里种了一棵葡萄树, 千心万苦,葡萄终于成熟了,伸到了小灵的院子里,小灵就摘的吃了,海棠不依,两个人争吵起来,两个人争执的问题在民法中是什么?()
A.共同共有
B.相邻关系
C.按份共有
D.区分所有
第3题
A.赵奶奶在路上跌倒了,小王去把她扶起来,赵奶奶夸他是好孩子
B.小丽每天上课前都帮老师擦黑板,老师都说小丽是个好孩子
C.大强因为妹妹被欺负,狠揍了小熊一顿,大强因此被同学们称为“暴力分子”
D.珊珊学习好,得过多次一等奖学金,被同学们称为“学霸”
第4题
A.第二段作者写鱼先描绘出生动的画面,再加上拟人化的手法,虽只写动态,但描绘精细,呈现出一幅幅特写镜头
B.第三段也用了比喻手法,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征
C.本文在写法运用了借景抒情的手法,作者借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境
D.记是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即借景抒情,寓情于景,托物言志
第5题
A.本文运用移步换景的写法,内容的第二、三、四段依次写了潭中景物、潭的源流及潭中气氛
B.本文在写游鱼时运用了动静结合的手法,把游鱼的动态和静态描写得活泼有趣
C.作者写在潭上所见的景物和自己的感受时,极力描写小石潭的幽静,甚至渗透到人的心里去,把景物和心情结合起来,写出了一种境界
D.文中写溪水和溪岸,通过斗折蛇行犬牙差互的比喻,明灭可见的描写,不仅形象,而且写出了事物的动静来。斗折犬牙是动态,蛇行明灭是静态,一动一静,准确生动地写出了溪流的特点
第6题
A.有购课链接,一般用【通用】多科暑秋/单暑/单秋链接即可
B.一般使用内部链接,销售diy后发给用户
C.优惠券链接有暑秋,有单暑,有单秋,都是有备用链接的,如果全领完了,自己去各科对接群问
D.遇到问题怎么办中,我们一共有4个学科对接群,1个小初高互助群,1个技术对接群,如果不在的,找彩芳拉进群
第9题
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.具体运算阶段和形式运算阶段
D.感知运动阶段和具体运算阶段
第11题
A.①怎样小的小船呢两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。②我要是有一个宝葫芦,我该怎么办我该要些什么
B.①一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。②鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候
C.①蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,赢在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。②其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得越来越像鸟类