在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别

而变化的是（）。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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发布时间：2022-07-27

更多“在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别”相关的问题

第1题

教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受教育者的。

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第2题

教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。（)

教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。()

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第3题

在孩子们洗手时进行环境保护的教育，帮助孩子养成节约用水的好习惯。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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第4题

使命是一个企业存在的目的和意义，或企业存在的理由，是企业存续发展对企业自身及社会的价值与意义

。远景是企业使命的形象化与具体化，由于社会分工的存在以及特定企业在资源及其禀赋等方面的差异性与局限性，每个企业只能在特定的领域或方面以特定的方式来表达和实现其使命，从而表现为不同的企业远景。战略目标是企业在一定时期内，为完成企业使命及远景所要达到的结果，也是衡量企业经营活动的标准。根据上述定义，下列各项中描述了企业战略目标的是()。

A．某运动产品生产企业：在日益增长的健身市场上建立强有力的格局

B．某电子产品生产企业：致力于电子信息技术的研究与应用，提升人类社会生活品质

C．某家电生产企业：以产业报国为己任，创造绿色世界、服务人类社会

D．某厨具生产企业：不断为人类提供更新、更好的厨房文化与生活方式，竭尽全力，让家的感觉更好

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第5题

专门开辟积木区，投放需要儿童互相合作的游戏材料，让儿童在与活动材料、环境、同伴的互动中实现社会性发展。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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