题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果孩子从二年级未来班开始跟着我们学，学完整个6年，他能达到什么样的英语水平（）
A.国内小学英语毕业水平
B.国内初中英语毕业水平
C.国内高中英语毕业水平
答案
C、国内高中英语毕业水平
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A.国内小学英语毕业水平
B.国内初中英语毕业水平
C.国内高中英语毕业水平
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C、国内高中英语毕业水平
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第2题
7.近年来，B市经济的飞速发展，带动了超前教育市场的快速生长，引起了B市政府的重视。市政府要求市教育部门组织人员开展相关调研工作，下面是此次调研所收集的部分材料：
(1)“B市儿童成长状况数据”的调查显示，3至6岁的孩子七成以上都参加过各种培训班，育儿支出占家庭平均收入的23%，近六成的家长把孩子的教育投资放在首位。孩子们的周末时间有41%被各类培训班所占据，留给去广场、公园和游乐场的时间仅有9%。对比26.3%的全国平均数据，B市孩子们的周末时间被培训班占据的比例偏高。
(2)一到周末，不少学龄前儿童的时间就被早教班、才艺班、素质拓展班等各种培训班填满。幼儿园孩子的学习压力堪比小学生，学前教育成了“超前教育”。新任妈妈李某将全面心思放在孩子的学习上，孩子从1岁开始学认字，3岁开始学外语，还有钢琴、围棋、绘画、游泳。尚未上学，孩子就每天在和时间赛跑，参加各类培训班。
第5题
A.校外正规培训机构2-3年左右的补习经历
B.Level 2的能力测试达到80分或以上
C.Level 1的能力测试超过90分
D.学校考试90分以上
E.从一年级开始学英语
第7题
A.合适，有梦想是好的
B.合适，孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适，孩子还需要继续努力，扎实基础
第8题
阅读下列材料，回答问题。
晨间活动时，一个小朋友指着书问我：“陈老师，这个图是教我们折纸的吗？”我一看，原来书页上是一只小青蛙的折纸步骤示意图。于是我肯定地对她说：“是啊，这个图就是教我们折小青蛙呢!…‘我，我要学!”小朋友顿时来了兴趣，而且马上到美工区取来纸折了起来，旁边的几个小朋友也带着好奇心凑过来，我趁机说：“我们一起跟着图示来学，看谁先把这只可爱的小青蛙变出来。”我利用多媒体课件将步骤图示放大，边给他们讲解步骤图示的意思，边示范着折纸，孩子们专心致志地跟着学起来。
问题：分析材料中教师的做法。
第9题
(1)所有计算机专业二年级的学生在学离散数学课.
(2)这些且只有这些学离散数学课的学生或者星期一晚上去听音乐会的学生在星期一晚上很迟才睡觉.
(3)听离散数学课的学生都没参加星期一晚上的音乐会.
(4)这个音乐会只有大学一、二年级的学生参加.
(5)除去数学专业和计算机专业以外的二年级学生都去参加了音乐会
