题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）。
A.权威性
B.地位
C.喜欢
D.监督
答案
C、喜欢
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题目内容
（请给出正确答案）
A.权威性
B.地位
C.喜欢
D.监督
答案
C、喜欢
更多“学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）。”相关的问题
第1题
A.因变量是两组学生创作的作品数量
B.自变量有两种不同的水平
C.自己编写故事的是实验组
D.这是案例研究的一个范例
第2题
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
第6题
A.D我喜欢我的工作,它能提供不断的挑战,而且需要一些想像和主动性,即使它的薪水并不是很高
B.我不喜欢任何一种会束缚我的工作,但若我只是为了赚一些钱,我会去做,然后我会辞职,做我想要做的,一直到我必须要赚点钱时,再找另一份工作
C.E只要它是一份稳定的工作,而且有一位好的老板,这类型的工作我通常都会做好
D.C我必须努力工作,以获得我所有的,我认为我应得到一些休息,我相信其他人也承认,他们若想有所成就,对公司忠心是他们的责任
E.F我对自己的成就负责,而且我一直在看是否有新的机会,它能让我得到更多责任的工作和获得更多金钱报酬的机会
F.A我认为做我喜欢的工作,诸如和那些追求共同目标的人一起工作,他的重要性比赶上一般实物主义的竞赛来的重要
第7题
A.抢答时，可以营造竞争的氛围，有效激发了学生的兴趣
B.抢答时，选择权由学生自己掌握，可有效调动学生学习的积极性
C.抢答时，可给平时受关注度较少的学生更多主动获取曝光的机会
第8题
A.教师可以鼓励冲突的双方进一步澄清自己的观点，分析二者之间的差异，从而更好的揭示冲突
B.如果冲突引发了学生更多认识上的不确定性，教师可以鼓励学生收集更多的信息，来丰富自己对问题的认识，形成看待问题的多个视角
C.当学生在比较双方观点的异同上陷入停滞时，教师可以提供一条线索，作为学生整合彼此观点的基础
D.教师鼓励学生坚持自己的观点，并通过激烈的争辩来说服彼此
E.教师直接告知学生思考问题时存在的不足和需要补充的知识
第9题
A.要和那些与自己有共同价值观的人交往
B.君子喜欢友好相处，而小人容易与他人发生分歧
C.包容他人的不同，学习他人的优点
D.要避免与朋友发生分歧
