住宿管理中办理入住工作环节分为:班级托管、领取房卡、发放房卡、领取行李、办理入住手续、()、安排叫醒服务。
A.入住登记方式
B.电梯安全监控
C.住房要求管理
D.明确分房规则
A.入住登记方式
B.电梯安全监控
C.住房要求管理
D.明确分房规则
第1题
A.办理入住工作
B.介绍餐厅设施设备
C.明确分房规则
D.入住登记方式
第3题
A.确保酒店资源能够使用且不再发生变化
B.确保酒店的安全性
C.确保正常用餐
D.把住宿标准作为协议内容形成约束力
E.确保入住酒店的品质
第4题
阅读以下说明,回答问题1至问题4。
【说明】
某宾馆需要建立一个住房管理系统,部分的需求分析结果如下:
(1)一个房间有多个床位,同一房间内的床位具有相同的收费标准,不同房间的床位收费标准可能不同;
(2)每个房间有房间号(如201、202等)、收费标准、床位数目等信息:
(3)每位客人有身份证号码、姓名、性别、出生日期和地址等信息;
(4)对每位客人的每次住宿,应该记录其入住日期、退房日期和预付款额信息;
(5)管理系统可查询出客人所住房间号。
根据以上的需求分析结果,设计一种关系模型如图14-4所示:
根据上述说明和实体-联系图,得到该住房管理系统的关系模式如下所示,请补充住宿关系。
房间(房间号,收费标准,床位数目)
客人(身份证号,姓名,性别,出生日期,地址)
住宿((1),入住日期,退房日期,预付款额)
第6题
A.组织学生有序用餐,做好巡查工作
B.认真组织研学活动,对研学活动效果进行准确评价
C.入住研学营地时,应宣讲住宿安全知识,带领学生熟悉安全通道
D.行程结束后,重点考察学生关于研学内容的掌握情况
E.向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求,带领学生有序乘坐交通工具
第8题
A.计划是集体行动的纲领
B.计划具有控制作用
C.没必要制定工作计划
D.计划具有领衔和预见作用
第10题
A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展
B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合
C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人
D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的