第2题
A.观察和对话、绩效评估、冲突管理
B.绩效评估、冲突管理、组织图
C.冲突管理、角色和职责、人员配备管理计划
D.问题日志、工作绩效信息、角色和职责
第3题
第5题
第7题
在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框;再建立一个下拉菜单,菜单标题为“操作”,名称为M1,此菜单下含有两个菜单项,名称分别为Show和Hide,标题分别为“显示”、“隐藏”,请编写适当的事件过程,使程序运行时,单击“隐藏”菜单项,文本框消失;单击“显示”菜单项,文本框重新出现,程序运行后的窗体如图所示。要求程序中不得使用变量,每个事件过程中只能写一条语句。
注意:存盘时必须存放在考生文件夹下,工程文件名保存为sit2.vbp,窗体文件名保存为sjr2.frm。
第8题
其中,因为滞后支出变量,第一个可用年份(基年)是1993年。
(i)用混合OLS估计模型, 并报告通常的标准误。为使得ai的期望值可以非零, 你应该与年度虚拟变量一起包含一个截距项。支出变量的估计效应是什么?求OLS残差。
(ii)lunchit系数的符号在意料之中吗?解释系数的大小。你认为学区的贫穷率对考试通过率有很大的影响吗?
(iii)利用的回归计算AR(1)序列相关的一个检验。你应该在回归中使用1994~1998年的数据。验证存在很强的正序列相关,并讨论为什么。
(iv)现在用固定效应法估计方程。滞后的支出变量仍显著吗?
(v)你为什么认为在固定效应估计中,注册学生人数和午餐项目变量不是联合显著的?
第9题
A.相关方分析
B.人际关系技巧
C.分析技术
D.相关方参与度评估矩阵
第10题
A.规定向自己汇报的下属和内容,其他人不必事事都要他来确认
B.合理规划自己的工作时间,每天安排固定的时间来解决项目中的问题
C.找一个专门的下属,对问题进行初步判断和控制,解决不了的再向自己汇报
D.当了领导必然要有很多人来汇报工作,这是了解项目进展的渠道,很正常,习惯就好了