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[单选题]

卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

答案

B、个人本位论

更多“卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。”相关的问题

第1题

卢梭口中的“爱弥儿”是指要打破传统,对儿童实行顺应自然本性的教育,培养自然成长起来的“自然人”。()
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第2题

卢梭认为自然教育的目的是(),即天性得到自由发展的人。

A.培养哲学家和军人

B.培养文士和官员

C.培养自然人(或自由人)

D.培养“身心既美且善”的合格公民

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第3题

法国思想家卢梭倡导的教育观是()。

A.爱的教育

B.自然主义教育

C.大教育观

D.进步主义教育

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第4题

教育家()主张教育的目的在于培养“自然人”。

A.马克思

B.罗杰斯

C.杜威

D.卢梭

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第5题

卢梭指出教育要遵循儿童身心发展的自然规律、内在天性,培养自然人。()
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第6题

从管理伦理的理论渊源的角度出发,传统的中国教育观推崇的“棍棒之下出孝子”就是典型的()。

A.伦理目的论

B.伦理义务论

C.伦理美德论

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第7题

卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。()

卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。()

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第8题

()的学前儿童教育观是以发生认识为基础的。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

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第9题

在惩罚上,有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国教育家()最先提出的。

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第10题

若从系统论的观点出发,可以把信息技术与课程整合定义为:将教学系统中的各种教学资源和各个教
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