下列关于健康生活的知识和技能的叙述,错误的是()
A.遇到危急情况拨打120急救电话,应说明地址及受伤情况
B.与艾滋病患者一般接触(如握手),不会使人感染艾滋病
C.遇到外伤出血,若血液呈暗红色并缓缓流出,则需要在远心端包扎
D.OTC表示处方药,必须凭处方才可以购买,并按医嘱服用
A.遇到危急情况拨打120急救电话,应说明地址及受伤情况
B.与艾滋病患者一般接触(如握手),不会使人感染艾滋病
C.遇到外伤出血,若血液呈暗红色并缓缓流出,则需要在远心端包扎
D.OTC表示处方药,必须凭处方才可以购买,并按医嘱服用
第1题
A.让患者用自己的话说出掌握的知识和技能
B.不是考病人,而是检验护士是否解释清楚
C.要用是或不是的问题
D.一种用以改进患者与健康服务人员的沟通效果和患者的健康结果
E.多于一个知识点时ChunkandCheck
第2题
A.健康知识讲座是授课老师借助教学工具,运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式
B.健康知识讲座与居民面对面,有问题可以直接解决
C.健康知识讲座应科学严谨,多用术语
D.健康知识讲座要有明确的目标人群,语言尽可能通俗易懂
第3题
A.健康教育讲座是授课老师借助教学工具,运用教育方式向居民传播健康知识和技能的健康教育活动形式
B.健康教育知识讲座与居民面对面,有问题可以直接解决
C.健康教育知识讲座科学严谨,多用专业术语
D.健康教育知识讲座要明确人群目标,多使用通俗易懂的言语
第4题
A.又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
B.注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
C.赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明
D.分科课程是预先安排好的
E.分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
第5题
下列叙述中,()不属于《安全生产法》关于安全生产规程的要求。
A.安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废,应当符合国家标准或者行业标准
B.生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正常运转
C.安全生产中从业人员应当掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力
D.生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备
第6题
关于《纽伦堡法典》中关于知情同意的叙述,说法错误的是()。
A.受试者的自愿同意绝对必要
B.接受试验的人有同意的合法权力;应该处于有选择自由的地位
C.接受试验的人有对于试验的项目有充分的知识和理解
D.接受试验的人有知道试验方法及采取的手段的权利
E.受试者没必要知道预料得到的不便和危险,对其健康或可能参与实验的人的影响
第7题
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
第8题
A.支持贫困地区和扶持对象发展生产及村集体经济
B.支持非贫困地区改善生产生活设施条件
C.支持扶持对象提高技能
D.支持向扶持对象提供金融服务