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关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。①识字与写字是阅读和写作的基础②1～2年级要多认少写③引导

关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。

①识字与写字是阅读和写作的基础

②1～2年级要多认少写

③引导学生掌握基本的书写技能

④初步感受汉字的形体美

A.①②③④

B.③④

C.②③④

D.①③④

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发布时间：2022-07-27

更多“关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。①识字与写字是阅读和写作的基础②1～2年级要多认少写③引导”相关的问题

第1题

新课标对义务教育阶段语文课程测试的内容是从五个方面提出来的不包含的是:（)

A.识字写字能力

B.阅读

C.实践

D.口语交际

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第2题

对于《跟着正思雅学国学》中汉字文化的教学描述，下列不正确的是（）

A.进行字根归类，扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义，了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣，有主动识字、写字的愿望，初步具备独立识字的能力

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第3题

语文能力教学包括:（)

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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第4题

在《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“阅读与书写准备”的目标中，你认为不正确是（）

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

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第5题

1－2年级语文教学的重点是（)。

A.阅读

B.习作

C.朗读

D.识字写字

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第6题

识字、写字教学包括汉语拼音教学和汉字的()教学。

识字、写字教学包括汉语拼音教学和汉字的（)教学。

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第7题

南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者？（)

A.注音识字实验

B.电脑识字实验

C.韵语识字实验

D.分散识字实验

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第8题

（)是阅读和习作的基础，也是发展小学生书面语言能力的必经之路。

A.识字写字

B.口语交际

C.短文写作

D.学习教材

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第9题

早期阅读活动主要是帮助儿童获得（)。

A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

B.会做读书笔记的经验

C.会握笔写字的经验

D.图书阅读经验、讲故事的经验

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第10题

语文素养的内容包括:（)

A.字词句篇的积累,语感的养成

B.思维品质的培养

C.语文学习方法和习惯,识字写字,阅读写作和口语交际的能力

D.文化品位,审美情趣,知识视野

E.情感态度,思想观念

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