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[判断题]

对于小班幼儿来说,儿童手部精细动作的控制力已经发育,儿童可以不在自行穿脱衣服和鞋袜。()

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更多“对于小班幼儿来说,儿童手部精细动作的控制力已经发育,儿童可以不在自行穿脱衣服和鞋袜。()”相关的问题

第1题

2岁—2岁6个月的幼儿能捡拾豆豆,表明幼儿手部的精细动作开始发育。()
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第2题

4岁男孩,发育正常,以下情况与其年龄相符的是()

A.手部精细动作(如写字、画图等)基本发育完善

B.躯干的增长速度最快

C.处于童年期

D.处于幼儿前期

E.身高在90cm左右

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第3题

关于幼儿动作技能的发展,说法正确的是()

A.两岁儿童的涂鸦只是随意乱涂,没有什么模式

B.幼儿的绘画阶段开始于4-5岁

C.年幼儿童的绘画变化不能反映其大脑和肌肉的成熟水平

D.绘画中要鼓励幼儿尽量画得精细一些

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第4题

幼儿的随乐演奏打击乐器的能力与其()相一致。

A.动作发展

B.手部动作的发展

C.对手部动作的控制

D.对音乐要素的感知与理解能力发展

E.对音乐作品的感知与理解能力发展

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第5题

婴幼儿精细动作的发展主要以()的动作发展为主。

A.头部

B.手部

C.足部

D.腰部

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第6题

婴儿精细动作的发展主要以()动作发展为主。

A.脸部

B.脚部

C.手部

D.口部

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第7题

某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动,对于小班儿童来说,只要认识作为行人应认识的标志即可,如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等;而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志,车辆应遵守的交通规则标志,如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了()。

A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童,儿童是否感兴趣

B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容

C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义

D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动

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第8题

下列各项中,关于学前期儿童语音发展表述有误的一项是()。

A.小班幼儿听音与发音器官发育还不够完善,听辨语音细微差别的能力较弱,发音时对唇、齿、舌等口腔部分的控制能力也较弱,说话时常常出现发音不准、不清楚的现象

B.中班幼儿发音器官与听音器官的发育较小班时期更趋完善,但还不具备控制发音与听音的生理条件

C.大班幼儿能够做到发音准确、吐字清晰,分出四声,按照语句内容调节音调与重音

D.大班幼儿经过正确教育,如果仍有口齿不清、发音不准或发不出某些音的情况,应该到正规的医疗机构进行专门的检查和矫正

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第9题

精细动作是手部小肌肉群的运动形式,指婴幼儿手和手指的运动以及手眼协调操作物体的能力。()

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第10题

阐述小班幼儿身体动作的发展状况。

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