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[单选题]

某同学想使用数据库管理自己班级的图书信息和借阅信息,应选择()为最佳。()

A.Access

B.Word

C.Wps

D.Flash

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更多“某同学想使用数据库管理自己班级的图书信息和借阅信息,应选择()为最佳。()”相关的问题

第1题

某同学想通过自己的博客公开在网上发布信息,以下说法恰当的是()

A.只能写自己的亲身经历

B.只要是事实就都可以写出来

C.想说什么就说什么

D.应对自己发布的言论负责

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第2题

一份班级同学的期末各门成绩的打印件可以看成是某数据库中的()。
一份班级同学的期末各门成绩的打印件可以看成是某数据库中的()。

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第3题

知识管理:在组织中构建一个量化与质化的知识系统,让组织中的信息与知识通过获得、创造、分享、整合、
记录、存取、更新或创新等过程,不断的回馈到知识系统内,形成永不间断的累积个人与组织的知识,并成为组织智能的循环,在企业组织中成为管理与应用的智能资本,有助于企业作出正确的决策,以应对市场的变迁。它是一个为了增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程。

根据以上的定义,下列不是知识管理的是()。

A. 某人隐约发现有人躲在窗下,以为是小偷来偷东西,用棍子将其打伤,结果发现小孩在捉迷藏

B. 某乙在街上行走时发现前面一个正是公安局通缉的贪污犯,随即上前将其捉住,结果发现认错人了

C. 村民李某因连续被盗十分恼火,一天晚上,他发现有人悄悄走进其院子,顺手便打,却发现原来是儿子回来晚了

D. 某甲深夜骑车回家,路边突然出现一人,他以为是来抢劫的,遂将该人暴打一顿,结果发现是想和自己开玩笑的中学同学

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第4题

某同学在备考公务员考试,想查找有关历年考试题并进行在线测试,请问他可以借助以下哪个数据库。 ()

A.皮书数据库

B.维普考试资源系统

C.新华在线

D.知识视界

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第5题

以下是某图书管理系统的数据库模式: 读者(借书证号,姓...

以下是某图书管理系统的数据库模式: 读者(借书证号,姓名,联系电话,身份证号,注销标记) 主键:借书证号 出版社(出版社名称,联系电话,地址) 主键:出版社名称 采购图书(ISBN,书名,作者,责任编辑,出版社名称,出版时间,单价,馆藏数量) 主键:ISBN 外键:出版社名称,参照 出版社(出版社名称) 上架图书(内部编码,检索号,借阅状态,ISBN,上架时间) 主键:内部编码 外键:ISBN,参照 采购图书(ISBN) 借阅(借阅编号,借书证号,图书内部编码,借阅时间,归还时间) 主键:借阅编号 外键:借书证号,参照 读者(借书证号) 图书内部编码,参照 上架图书(内部编码) 请基于上述数据库模式,用SQL实现以下操作: 1、创建基本表“采购图书”,要求包含主、外键定义,以及其它相关的完整性约束。 2、在已成功创建的“读者”基本表上,添加对属性“注销标记”的约束,要求该属性的值只能为“是”或“否”。 3、列出借书证编号为”S20170204”的读者借阅过的所有书籍的名称。 4、读者未归还的图书超过一定数量将不能再办理图书借阅,实现查询读者未归还的图书数量。 5、查询已采购图书中尚未上架的图书ISBN和书名,以便于指导工作人员及时上架图书(要求:不要使用集合查询实现)。 6、列出所有的上架图书的ISBN号和总被借阅次数(提示:考虑外连接)。 7、计算借书次数最多的读者姓名和身份证号(要求:先创建读者借阅次数视图,再在视图上查询)。 8、借书证编号为”S20170204”的读者曾借阅过一本《数据库原理与应用》,今日前来归还,经扫描该本书的内部编码是“N20160347”,请更新相关基本表中的数据。 9、增加一条记录到读者表中,借书证编号为“S20190141”,姓名为“张赫”,其他信息未知。 10、从基本表“上架图书”中删除那些已上架两年但从未被借过的图书。 11、图书的借阅情况是图书流通的历史记录,图书管理员只能添加记录和修改归还时间,而没有其他权限,请实现对图书管理员的授权操作。 12、读者经常按书名进行上架图书的查询,涉及到基本表“上架图书”和“采购图书”的连接,为加快查询速度,请在“上架图书”表的属性“ISBN”创建非聚集索引。

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第6题

阅读下列说明和图,回答问题1至问题3。 【说明】 某图书管理系统的主要功能如下: 1.图书管理系统的资

阅读下列说明和图,回答问题1至问题3。

【说明】

某图书管理系统的主要功能如下:

1.图书管理系统的资源目录中记录着所有可供读者借阅的资源,每项资源都有一个唯一的索引号。系统需登记每项资源的名称、出版时间和资源状态(可借阅或已借出)。

2.资源可以分为两类:图书和唱片。对于图书,系统还需登记作者和页数;对于唱片,还需登记演唱者和介质类型(CD或者磁带)。

3.读者信息保存在图书管理系统的读者信息数据库中,记录的信息包括:读者的识别码和读者姓名。系统为每个读者创建了一个借书记录文件,用来保存读者所借资源的相关信息。

现采用面向对象方法开发该图书管理系统。识别类是面向对象分析的第一步。比较常用的识别类的方法是寻找问题描述中的名词,再根据相关规则从这些名词中删除不可能成为类的名词,最终得到构成该系统的类。表10-4给出了[说明]中出现的所有名词。

通过对表10-4中的名词进行分析,最终得到了图10-4所示的UML类图(类的说明如表10-5所示)。

表10-5所给出的类并不完整,根据[说明]和表10-4,将图10-4中的(a)~(c)处补充完整。

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第7题

信息资源管理包括人工管理、文件管理和数据库管理,下面属于数据库管理的是________。A.用WORD表格

信息资源管理包括人工管理、文件管理和数据库管理,下面属于数据库管理的是________。

A.用WORD表格统计一个学校的高考成绩

B.用笔和纸统计一个班级的高考成绩

C.纸质个人高考成绩通知单

D.海南省高考成绩查询系统

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第8题

某学校图书管理系统的主要功能具体描述如下: (1)处理...

某学校图书管理系统的主要功能具体描述如下: (1)处理借阅。借阅者要借阅图书时,系统必须对其身份(借阅者ID)进行检查。通过与教务处维护的学生据库、人事处维护的职工数据库中的数据进行比对,以验证借阅者ID是否合法,若合法,则检查借阅者在逾期末还图书表中是否有逾期未还图书,以及罚金表中的罚金是否超过限额。如果没有逾期未还图书并且罚金未超过限额,则允许借阅图书,更新图书表,并将借阅的图书存入借出图书表,借阅者归还所借图书时,先由图书馆管理员检查图书是否缺失或损坏,若是,则对借阅者处以相应罚金并存入罚金表;然后,检查所还图书是否逾期,若是,执行“处理逾期”;最后,更新图书表,删除借出图书表中的相应记录。 (2)维护图书。图书馆管理员查询图书信息;在新进图书时录入图书信息,存入图书表;在图书丢失或损坏严重时,从图书表中删除该图书记录。 (3)处理逾期。系统在每周一统计逾期未还图书,逾期未还的图书按规则计算罚金,并记入罚金表,并给有逾期未还图书的借阅者发送提醒消息。借阅者在借阅和归还图书时,若罚金超过限额,管理员收取罚金,并更新罚金表中的罚金额度。 现采用结构化方法对该图书管理系统进行分析与设计,获得如图1所示的顶层数据流图和图2所示的0层数据流图。图1 顶层图图2 0层图 1)使用说明中的词语,给出图1中的实体E1~E4的名称。 2)使用说明中的词语,给出图2中的数据存储D1~D4的名称。 3)在DFD建模时,需要对有些复杂加工进行进一步精化,绘制下层数据流图。针对2钟的加工“处理借阅”,在1层数据流图中应分解为那些加工?(使用说明中的术语)

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第9题

以下2题使用如下图书管理数据库: 图书(总编号C(6),分类号C(8),书名C(16),作者C(6),出版单位C(20)

以下2题使用如下图书管理数据库:

图书(总编号C(6),分类号C(8),书名C(16),作者C(6),出版单位C(20),单价N(6,2))

读者(借书证号C(4),单位C(8),姓名C(6),性别C(2),职称C(6),地址C(20))

借阅(借书证号C(4),总编号C(6),借书日期D(8))

对于图书管理数据库,查询0001号借书证的读者姓名和所借图书的书名。 SQL语句正确的是______。 SELECT姓名,书名FROM借阅,图书,读者WHERE; 借阅.借书证号="0001"AND;

A.图书.总编号=借阅.总编号AND读者.借书证号=借阅.借书证号

B.图书.分类号=借阅.分类号AND读者.借书证号=借阅.借书证号

C.读者.总编号=借阅.总编号AND读者.借书证号=借阅.借书证号

D.图书.总编号=借阅.总编号AND读者.书名=借阅.书名

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第10题

张老师,女,今年四十五岁,本科学历,某示范性高中教师,教学工作优秀,深受学生欢迎。班主任工作也
一丝不苟,且在学校已连续当班主任至今达二十余年。平时工作踏实认真,从不迟到、早退。多年如一日,每天在校时间迭十小时以上,所带过的班级多次在同年级考评过程中名列前茅。由于所在学校老教师数量多,高级职称限额少,高级职称一直没有解决。看到与她同年大学毕业在外校任教的同学都一个个评了高级职称,近一段时间感到难于接受,产生了想转往其他学校的念头。这引起了学校王校长的忧虑。问题:针对张老师的问题,学校应当如何解决?请用激励方法和合理流动原则进行分析。

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